【第一篇】成长作文
小时候，妈妈总是唱着歌谣哄着我进入梦乡。长大了，妈妈的歌声渐渐改变了，不再那么动听，那么温馨。反之变得严肃，枯燥乏味……
像“小兔子乖乖，把门开开……”的童谣已经变得“老土”“枯燥”。反而流行音乐成了我们的最爱。
在我的一堆乱七八糟的记忆中，有着一个断断续续的回味。
小时候，不听话的我因学步常常不免有个磕磕碰碰的时候。母亲见我哭后，急忙的向我飞奔过来。抱过我并亲吻着我的额头，口中不时发出温馨的歌谣。不知怎么的，我止住了哭泣。仿佛认为母亲的歌声是伟大、独一无二的。
当深夜醒来睡不着而哭泣时，母亲总是将我抱入怀中，唱着哼着哄我入睡。
长大了，我更崇拜于流行音乐，当母亲做事时无聊哼着童谣时。我总是说：“老妈，这都老掉牙了，就别哼了，还不如听这个音乐呢。”可母亲却镇定自若地说：“老掉牙就老掉牙，你小时候不挺爱听的吗？”对于此类话，我是无法回答了，只能是无语而告终。
现在，妈妈已不再唱童谣了，只是多了一点“啰嗦”。总是爱“唠唠叨叨”。我知道母亲为了我的学习才唠叨的，我也知道母亲为了我们操碎了心。在不知不觉中，我也不再爱听流行音乐了。现在的我也已不是原来的我了，我也愈加变得成熟起来。爱上了学习。
母亲老了，头上的白发多了，少了一分“新意”，多了一分“守旧。”
我的母亲，她只是一个平凡的人。并没有什么文化，可她的歌声却陪伴了我的童年，也是我启蒙的开端……
【第二篇】成长作文
在小学思想品德书中我学习过一篇课文——《假如只给我三天光明》，当时的感觉就是震撼。时隔两年，我再次翻看《假如只给我三天光明》的书籍，其中依然没有什么惊心动魄的事件，但却又一次深深的打动了我，他给予我的除了震撼，还有感动。
文中的主人公叫海伦．凯特。在别人的眼里海伦．凯特是不幸的，她19个月时失去了视觉、听觉和无言能力，从此与这个世界失去了沟通，失去了联系。然而，她又是幸运的，因为有了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺救一条通向光明的路。海伦创造了一个又一个的奇迹；不但考上了哈弗大学，而且一生中又写了很多部著作，她还多方奔走，在全美建起了多家慈善机构，办成了一般健全人也不一定办得到的事。
海伦．凯特之所以成功的原因是通过学习。在我秦子龙来到这个世上的那一刻起，我就开始了学习。每天每分每秒我无时不在学习。例如：小时候，我蹒跚学步、咿呀学语；长大了，我独立思考、学会创造。从生活的本领到做人的道理，一切知识，技能皆来自学习。还有我从歪歪扭扭写下第一个字，便赶到了学习的快乐；从第一次走入课堂，我就把学习纳入到人生的主要活动之中。正如海伦．凯特所说：“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼歌；人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。”
学习可以使我辨明是非美丑，塑造健康人生，培养高尚品德、正确把握人生之舵；学习可以提高我的品德修养；学习可以增长我的知识；学习才能促使我适应社会发展需要。学习认识，既获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己
所处的环境产生影响；学会共处，以便与他人一道参加活动，并在其中进行合作；学会生存，充分发展自己的人格，增强自主性、判断力和个人的责任感来行动。”
【第三篇】成长作文
《母亲的羽衣》中有一句话一直让我觉得是对母亲最好的诠释，那句“有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲”，而每当看到这句话，我也总是会想起呵护我成长的母亲。
天寒屋冷，我的手脚总是冰凉的。同母亲睡在一起，手脚总爱伸进母亲的被窝，冷冰冰地触在母亲热乎乎的皮肤上，母亲常常被激醒。“你的手脚这么凉，我给你焐焐。”困倦中的我会不耐烦地说：“不用，不用，别管我。”但是手和脚还是赖在母亲的身上。
家离学校远，因此早早就要奔出家门挤公汽，早饭只是随便吃点，上午第三节课的时候就饥肠辘辘了。肚子咕咕叫也罢了，课也听不好，说给母亲听，母亲总要说“明天你早点起来”，可一到了早上，母亲还是不忍心早早地把我从被窝里喊起来。于是，每到下第一节课的时候，和我在一个学校当老师的母亲会亲手或者托人给我送一点吃的。班级里似乎只有我才有这个方便条件，有的同学会羡慕我，而我却觉得自己好像是个没长大的孩子，很没面子。
直到有一天我终于忍不住了，向母亲发了脾气：“我不饿，不要再给我送吃的了。”听到这话，母亲手里拿着吃的愣在我的教室门口，一句话也没说。看着母亲难堪的样子，那一刻，我觉得我伤了母亲的心。从那以后母亲再没给我送过吃的。母亲告诉我饿了的时候，让我自己到她的办公室去拿。一连几天，我也决不去母亲那儿拿一口吃的。可我的任性没有敌过饥饿，那一天我借故溜到母亲的办公室。母亲问我“饿没?”我有些不好意思，母亲拿来放在暖气上的还热着的葱花饼。我大口大口地吃了起来。葱花饼可真香，那也是母爱的味道吧……
呵护我成长的母亲，给我了暖暖的母爱，给了我深深的母爱。
【第四篇】成长作文
记得我上幼儿园的时候，每逢看见哥哥胸前挂着鲜艳的红领巾，我总觉得帅极了！吵着要妈妈给我买一条，妈妈告诉我，等我上小学就可以挂了。我盼啊盼，盼着自己快快长大。三年的幼儿园学习生涯终于结束了，我兴奋不已，因为我可以挂那条期盼已久的红领巾了。可老师告诉我，只有各方面表现好的学生才可以挂红领巾。
这一句话深深地留在我脑海中，也成了我学习生活的动力，我朝着这个目标努力着。一个月过去了，老师告诉我，因为我在各方面表现优秀，可以在建队节那天挂上红领巾了。我太高兴了。
当鲜艳的红领巾终于飘扬在我胸前时，我的心激动不已，因为我终于实现那期盼以久的梦想，那天也让我更深地了解了红领巾：红领巾是五星红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的，它是少先队员的标志，每一个少先队员都有责任把它发扬光大。从此，红领巾成了我形影不离的好朋友，每天陪我快乐地上学，愉快地回家。
当我遇到困难、面对挫折时，它好像在鼓励我：加油，坚持就是胜利；当我失败时，它好像在安慰我；失败乃成功之母！当我学习上马虎时，它好像在提醒我：少壮不努力，老大徒悲伤。当我帮助他人时，它好像在表扬我：少先队员就应该是这样。
五年里，是它让我增长了知识，学会了勤奋，懂得了做人。红领巾，你伴随我健康地成长，我要对你说声谢谢；红领巾，我要为你骄傲，我将用多彩的生命为你增光！
【第五篇】成长作文
“六一”儿童节到了，我戴好红领巾，高高兴兴地去上学。在路上，我看见一个盲人叔叔正要过马路，这时马路上车来车往，非常危险，我想：“作为一名优秀少先队员，不能无动于衷。”于是，我转身去帮他，刚走几步就止住了：“不行，我会迟到的。那叔叔怎么办呢？”正当我不知所措时，胸前的红领巾飘起来，好像在说：我是少先队员，不能袖手旁观。我不由自主地脸红了，毫不犹豫地跑了过去，说：“叔叔，小心汽车，我扶你过马路。”我手扶着叔叔，一手打手势，阻止汽车快速前行，司机叔叔们看见了，放慢脚步。我和盲人叔叔很顺利到了马路对面，叔叔笑眯眯地说：“谢谢你，小朋友！”我听了，像吃了蜜一样甜滋滋。连声说：“不用谢，不用谢！这是我应该做的。叔叔再见！”说完，我飞快地向学校跑去。
到了学校却迟到了，老师问我为什么会迟到了。我说：“因为我做了两件事，第一件是帮一个盲人叔叔过马路，第二件事是看见有人乱扔香蕉皮，我把它捡起来扔到垃圾筒里，再拿起一块牌，在上面写上：不要乱扔香蕉皮。”老师听了，不但没有批评我，还当着同学的面说：“少先队员就应该这样，我们要向施怡宵学习。”
回家我把经过告诉了妈妈，妈妈也夸我真棒，真像个优秀少先队员。
我轻轻地摸着胸前的红领巾，默默地说：“谢谢你，红领巾，我真高兴。”
【第六篇】成长作文
星期五，阳光明媚。苏老师带着我们到吴山上寻访老一辈少先队员。
我们从武公山出发，一路上看见了许多老人在树荫下乘凉、谈天。“他们是曾经的少先队员吗？”“他们带过红领巾吗？”我一路走，一路在心里盘问着。
我们来到了吴山的十二生肖石，这里坐着许多爷爷、奶奶，“苏老师，哪里有老一辈的少先队员呀？”“你看，这么多爷爷奶奶，他们中间一定有。”
我朝着一位正在欣赏风景的爷爷走去，还没到爷爷的身边，我的心已经在上下打鼓了，“爷爷，请问您带过红领巾吗？”我小心翼翼的问。“带过，我是小学三年级的时候带上的，那时候，一个班只有四五个小朋友有的带，很光荣的。”老爷爷和蔼地说。我见老爷爷很和气，又问：“那么，您那个时候的少先队员是怎样的？”老爷爷笑了笑说：“那个时候的少先队员是很了不起的，挂上红领巾，就要帮助别人。”爷爷说起了小时候的故事：“有一次，放学了，我看见学校门口有一位哇哇大哭的小男孩，我走上去问小男孩为什么哭，小男孩告诉我把买药的钱弄丢了，我二话不说，东拼西凑地凑了买药钱给他。”
听了老爷爷的故事，我顿时感到少先队员是要有责任感的，感觉到红领巾格外的红，感觉到少先队员不光学习要好，心更加要好，感觉到红领巾像一盏指路灯，时刻提醒着我们要多关心身边需要帮助的人。
【第七篇】成长作文
伴我成长的小伙伴
在我成长过程中，有很多要好的朋友，但下面我要讲的这位朋友不仅是我的好朋友而且也是我的“死对头”，值得我把他写下来，那就是我的游泳小伙伴冯浩然。
他有着不黑不白的皮肤，头发黑黑的，嘴巴微翘，嘴角总是挂着有些夸张的一丝冷笑。他的眼镜大大的，总感觉眼里似乎有一束暗淡的光。他的下巴尖尖的，整个脸倒过来好像一座房子。
如果你不问他的年龄，你肯定以为他是四年级的大孩子，因为他的身高、他的风格都像四年级的，更重要的是他干的事也像四年级的孩子，其实他才读二年级。他的性格天真，爱搞恶作剧，最近他很嚣张。虽然他才二年级，居然对四年级的学长搞起恶作剧来。最倒霉的是，他下手不知轻重，每天拉着我的耳朵乱跑，我忍无可忍，和他大打出手。他喜欢笑话，有一次我给他讲了个不怎么好笑的笑话，他居然笑个不停，另外惊吓。
他游泳很有天赋，具有很强的爆发力和耐力。虽然他才二年级，但他的速度已经可以和三、四、五年级的队友媲美了，而且他的胜出几率有点高。我好佩服他。
他贪吃。自从我给了他一包爸爸从内蒙带回的奶片，他就缠上我了，整天嚷嚷让我给他带奶豆，一天没带，他就让我给他补三包。我勉强答应了，谁让我打不他呢，唉……
这就是我的小伙伴，我对他“又爱又恨”，我想我会永远记着他，永远……
【第八篇】成长作文
一年级的时候，我看见高年级的哥哥姐姐们戴着颜色鲜艳的红领巾，我很羡慕。过了两三个月后，我第一批同学挂上了红领巾。可过了一星期，由于我不遵守纪律陈老师便把我的红领巾没收了。我当时很害怕，怕爸爸妈妈骂我，当妈妈问起时，我便回答：“在学校忘了，明天带来。”可时间长了，妈妈就去问老师，老师说：“没收了，因为许治农上课与同学讲话。”回家后，妈妈语重心长地对我说：“只要你认真学习，红领巾又会戴上，你不但要自己做好事情，还要在同学面前起好带头作用，这是一个少先队员应该做到的事情。”我很惭愧。不久陈老师又把红领巾给我戴上了。从此以后每天晚上熄灯前放好红领巾，每天早上起床后挂好红领巾就是我必做的事情。
更重要的是红领巾常提醒我做好事。记得那次我和爸爸去澡堂洗澡，在换衣服的时候，我无意间发现了一部手机。这部手机很漂亮，我很喜欢。这时我想到自己是一个少先队员，我毫不犹豫地把手机交给了澡堂的老板，老板见了夸我真是个懂事的小孩。
还有一次放学回家，有一个六十多岁的老婆婆走在我前面，她手里拿着很多东西，走起来很吃力，当我看到她要过马路时，真是太危险了，她犹豫着不敢跨出步去。我赶忙把她扶了过去。她连连夸我是个懂事的少先队员。我说：“小事情，这是我应该做的。”••••••
我想我作为一个红领巾，在班级中应起表率作用，集体的事情要抢着做，要时时刻刻以红领巾为警示，做一个热爱集体、尊敬师长、团结同学、努力学习的优秀少年。这样才能称得上是个合格的少先队员，才能对得起鲜艳的红领巾。