我的故事作文(1):
——读《和谐中国有感》
自从读了《和谐中国》这本书后，我就深深地被它吸引了，它不仅能使我开心，但同时也能使我伤心;它更能让我为中国的崛起而奋斗、拼搏……它也让我明白了“和谐中国”的重要含义。
社会主义和谐社会首先是民主的社会，是人民当家作主、团结友爱、 爱心的社会。
构建和谐社会，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。人是社会一系列活动的主体，社会和谐关键在人。构建社会主义和谐社会是前人从来没有做过的伟大事业，需要全体社会成员的共同参与。“和则一，一则多力，多力则强，强则胜物”。参与的人越多，和谐社会构建进程就会越快。人民群众是推动社会历史前进的动力，同样也是构建社会主义和谐的动力。我们要建立的和谐社会，是全体人民共同建设、共同享有经济社会发展成果的社会。包括广大中学生在内的全体人民都要投身和谐社会建设中去。
《礼记》上说“大道之行也，天下为公”，“故人不独亲其亲，不独其子，使老有所终，壮有所闻，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者，皆有所养”。这是中国民众几千年来美好而难以实现的愿望，而洪战辉却用自己的实际行动感动着我们。如果人人都能如此奉献出自己的爱心，整个社会的面貌必将发生深刻变化。我们为洪战辉、李勇感动，为我们身边那些无私献出自己的爱心的人感动。
《和谐中国》这本书上说道：李勇的父亲是瘫痪的，家里的经济条件也不是很好，可是李勇的成绩却还是名列前茅的，最后以优异的成绩考上了“庆阳师范”，可是瘫痪的父亲怎么办呢？后来他受到了老师的启发，16岁的他决定“背父上学”。他把家里的存粮卖了租来一间破旧的房住了下来。他一边求学，一边打工，一边照顾瘫痪的父亲。这也许算不得什么，但是他每天早上跑二里路，从住地到学校上操，下操后买上油条或馍馍，又飞快地跑回去给父亲，然后再掉头往学校跑，赶早自习。一年四季都是这样，可是李勇的学习仍是班里最好的，而且年年都是“三好学生”……
这一切切感人的事迹都令我印象深刻，回味无穷。我们每个人都应该从我做起，多一份关爱，少一份争斗，多一份宽容，少一份嫉妒，大家都要为维护和谐社会尽心尽力。
我的故事作文(2):
从一年级到现在，我和红领巾已经朝夕相处四年了。它每天陪着我上学、放学，当红领巾在胸前飘扬时，似乎在提醒着我“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
记忆回到红领巾带上的前一天，那一天，我睡在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。想像着明天高年级的哥哥姐姐要为我带上鲜红的红领巾。第二天，我早早的起床，穿上校服来到学校，等待着那一刻的到来。终于时间停在那一刻了，我们全班迅速地排好队，每一个人都站得直直的；每一个人都是面带笑容的；每一件校服都是整整齐齐的；迎接神圣的瞬间。随着队歌音乐的响起，我们心潮澎湃，我们激动万分。大哥哥大姐姐将手上的红领巾带在我们的胸前，那是我最快乐最难忘的时刻。我小心翼翼的触摸那红领巾，看着与国旗一样鲜红的伟大的红领巾，我知道，我又有一个光荣的称号了：红领巾。我再也不是以前那个只会嬉戏打闹的小孩了。我是红领巾！老师在台上大声呼号：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。”我们洪亮的回答：“时刻准备着。”声音执着而有力，诉说着对红领巾无限的情怀。这时队歌再一次响起，我们随着音乐，坚定的高唱着。戴着红领巾，我急着想回家给妈妈说。终于放学了，我急匆匆的跑出校门，寻找妈妈的踪影。见到妈妈的时刻；我拿着红领巾，对妈妈说：“妈妈，看，我戴上红领巾了。”妈妈笑着对我说：“真棒！”虽然只是简单的两个字，但是我觉得我比得到任何礼物都要高兴。
红领巾不但提醒我做人的道理，还告诉我们要爱护树木。
记得有一次，在公园里，很多小朋友在草地上踩踏、踢足球。我跑过去告诉他们不能随地踩踏草坪。我们要保护小植物，做一个文明的少先队员。还做了一个牌子，插在草坪的空地上，上面学着：小草也会疼。” 虽然这是一件小事，但是红领巾的职责将会伴着我的小事成长，带领我们走向更好的明天。
现在的我将会是一位五年级的学生了，看着鲜红的红领巾，我回想往事，红领巾陪伴着走过四年的岁月，经历了许多磨难。在第一百次跌倒后，我用红领巾的意志第一百零一次的站了起来。因为我知道，我是一位光荣的少先队员。 2006年12月28日，这一天。我永生难忘。
我的故事作文(3):
鲜艳的红领巾，它在我们中华少年的心中，不只是一块简单的红色的布。它是五星红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血和生命染红；它包含着特殊的意义，它是我的精神力量的源泉，它伴随着我共同成长！
永远无法忘怀，2004年十月的一天，我戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。那一刻，我右手握拳，庄严地在队旗下宣誓，六年级的大姐姐满怀笑容为我佩戴上了红领巾。我小心翼翼地抚摩着它，心中感到无比的自豪和骄傲。红领巾就像一位良师益友，引导着我度过快乐又充实的小学五年生活。
记得四年级的暑假，我光荣地代表中国的一名少先队员来到澳大利亚，与姐妹学校的学生进行交流访问。当晚，我居住在当地的一户居民家中。这是我第一次在“实战”中运用我的英语口语。起初，我对自己很没有信心，胆怯地说不出一句话。这时，我胸前的红领巾飘扬起来，它偷偷地给我加油：千万不要让外国朋友认为我们中国的少先队员很没有礼貌，很无能喔，快拿出你的热情来！于是，我主动融入到他们之中，我给他们介绍了一些我们国家的风俗习性、传统文化。还为他们一家献上一支具有中华民族特色的舞蹈。在快乐的交流中，女主人Lisa对我竖起大拇指说：“Chinese people are very good!Your English is very good!”这时，我心里喜滋滋的，像开了一朵花，胸前的红领巾也笑吟吟地向我鼓掌：“你真棒！”
五年级时，宁波市海曙区第六次少代会召开了。我作为学校十佳少先队员代表，参加了本次大会，并主持了这个隆重又难忘的开幕式。在这次大会上，领导们对海曙区近年来的少先队事业作了简短的总结和精彩的点评，这让我深深地体会到，作为共产主义事业的接班人，我更应该好好学习，为少先队，为红领巾增添光彩！想到这里，我和红领巾握握手，迈着矫健的步伐自信满满地走上台，我以镇定自如的台风和流利清晰的口齿，赢得了台下雷鸣般的掌声！我轻轻对红领巾说：“谢谢你对我的鼓励！”
红领巾，这是个神圣的光荣的标志，它带给了我信心与力量，它见证了我成长足迹的一点一滴。它如同熊熊火光，为我照亮前进的方向！红领巾，你永远在我心中！
我的故事作文(4):
时间时间像飞鸟，幼儿园幼儿园再见了，明天戴上红领巾……”在优美的旋律中，我们结束了那段美好而又难忘的岁月，转身步入了长达六年的小学时光。哥哥说：“上了小学，红领巾就是你的象征。在每年的入学仪式上，学长们都会给每位学生颁发一条红领巾的。”我满怀着希望上了小学。
因为基础打得好，所以小学一年级的知识大都已了如指掌，平时表现也比较好，所以老师提前给我发了一条红领巾。我是班上乃至整个年级段唯一挂红领巾的人，这让我欣喜若狂，也让同学羡慕不已。走出教室看到的是同学们羡慕的目光，听到的是同学们赞叹的话语。回家后，我把这一喜讯告诉了全家人，大家都夸我能干、聪明。可唯独妈妈不足为奇地说：“老师发给你一条红领巾，你就那样骄傲自大，红领巾以后每个小学生都会有。你要是真有本事，就给我拿个中队长过来看看。”妈妈的这一番话，彻彻底底地把我激怒了。“哼！谁怕谁啊，我就拿个中队长来给你看，看你到时有什么话可说！”之后，我就更加发愤读书。果然，一年后，我当上了中队长，妈妈也为我感到高兴，有了这两项殊荣，让我变得更加自信了。
一次，我和妈妈一同去低塘看望我的祖奶奶，公车上被挤得水泄不通。我隐约看见在拥挤的人群中有一位老爷爷，拄着拐杖，在走“迷踪步”呢。我对妈妈说：“看，那个老爷爷，他快站不稳了，用不用让座给他呀？”妈妈说：“你已经是少先队员了，这种事你自己决定吧。”我二话不说，挤到老爷爷身边，对他说：“爷爷，那边有个空位，你来坐吧。”爷爷被我搀着，艰难地挤回了座位旁。我让老爷爷坐下，自己坐在妈妈的腿上。老爷爷连声道谢：“谢谢你啊，‘红领巾’，你真是个懂事的孩子啊！”我听了，说：“没关系，这是我们‘红领巾’应做的。”老爷爷笑了，我也笑了。
“红领巾”给我了无限大的力量和自信。它催我奋进，激我前进，让我在成长的道路上收获了很多很多……
我的故事作文(5):
红领巾是国旗的一角，是少先队员的代表，是庄严。胸前能佩戴上它是我们的骄傲。我和红领巾之间，有个耐人寻味的故事，他印记着我的成长历程……
刚入学的我是天真活泼的小女孩，每天我早早地来到学校，看见一位位大哥哥，大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，多精神啊，他们脸上洋溢着一种独有的风采。从那以后，我就天天盼呀，盼呀，盼望着那一天，我也像他们一样挂上属于自己的红领巾，那时，我自豪，我兴奋，还有一种甜蜜。
随着年级的增高，我慢慢明白了红领巾的意义，更感觉到了红领巾对我们的约束。他不仅指引了我的思想，更制约了我的言和行。当你戴上了红领巾，走在大街上，如果你捡起了地上的一张纸丢进垃圾筒，别人并不一定会向你投来赞许的目光，但如果你随手扔一张纸屑，别人就定会向你的红领巾投来质疑的眼神。戴上了红领巾，就必须自己掂量着自己的一举一动，注意谈吐，这样很累，很不自在。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下学校大门口的监督岗，拿出来挂一下，到了班级里就拿掉了。这样持续了很久很久……
直到去年的一个星期一，一个小女孩又重新唤起了我对红领巾的尊重和爱惜。那天，我照常背着书包去学校上学，看见路旁一个小女孩在那伤心地哭，我忙上前问她怎么了，小女孩哭泣着回答：“我的红领巾不见了，它是国旗的一角，我把它弄丢了，我犯了一个大错误。”她的话深深的震撼了我，是呀，在二年级的时候我不知道丢了多少块红领巾，但是我从来没有像她这样伤心过，只是丢了再去买；买了又弄丢了。这样周而复始……从来没有留下过“伤疤”，更没有觉得这是一种侮辱性的行为。而她，一个比我小得多的妹妹，却知道丢了红领巾是个大错误，我羞愧不已。我走过去安慰她说：“小妹妹，别哭啦，红领巾丢了，姐姐帮你找找！”小女孩点了点头，跟我一起去找，边找嘴里还念叨着：“红领巾，对不起，下次我一定好好爱惜你……”这件事让我深有感触，而它在无意中深深印在了我的心里。
那件事后，我每天早晨会把红领巾整整齐齐的挂在胸前，让它跟着我愉快的心情随风飘扬……
我的故事作文(6):
“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业……”每当少先队员的宣誓在我耳畔响起，我就会想起入队时的情景：在入队仪式上，我在队旗前庄严宣誓，戴上了鲜艳的红领巾。现在，我依然能回想起老师说的话：作为一名光荣的少先队员，你要多为红领巾增光添彩……
去年暑假，老师说学校大队部将安排少先队员与四川安县黄土镇中心小学的学生结对，我马上报了名。不久，老师告诉我大队部给我安排的结对的小朋友名叫苏汉文。我一听，心里很高兴，我有自己的结对小伙伴了，同时又很好奇，不知这个姓苏的小伙伴到底长什么样，现在怎么样了。
一放假，我就准备好信封和邮票，准备给我的结对小伙伴写第一封信。这可是我第一次写信，而且是写给灾区的小伙伴，我觉得一定要好好写，做好这么一件有意义的事情。
我在信上先问了他最近的情况，然后进行了自我介绍。接着我把我们学校少先队员在得知5。12四川汶川地震后所做的一切告诉了他。我也从报刊上看到了好些感人的事迹，告诉他全国人民对他们的关心和支持。我想对我的结对小伙伴说：坚强些吧，一切都会好起来的。
我还在信上画了一幅画：一个小男孩，胸前挂着鲜艳的红领巾，正手捧一本书，如饥似渴地读着，我希望能通过我的信，我的画传递给他向前进的力量。
当然，我不知道他们那边的情况现在到底怎么样了，我又把他给我回信的信封写好，贴好邮票，因为妈妈告诉我有的小朋友可能没钱买信封和邮票。我把写好的信和回信用的信封一起小心翼翼地装进信封，封好信口，写上详细的地址和收信人姓名，然后端正地贴好邮票，来到邮局把满载着我对结对小伙伴友谊和关心的信塞进了邮筒……我仿佛看到了苏汉文小伙伴正一字一句地读着我写给他的信，被我信中的内容所鼓舞着……
后来，学校大队部还安排了少先队员与四川灾区小朋友开展了手拉手活动，我把解放军叔叔和医护工作人员的无私奉献精神通过电脑绘画展示出来，送给了灾区小伙伴，希望他们能勇敢地面对困难，战胜困难，顽强地学习和生活。
看，鲜艳的红领巾一直飘扬在我的胸前。它让我的学生生活因有了队的活动而更加多姿多彩；它让我遇到困难时勇敢面对，不断努力；它教会了我要乐于助人……我想，我和红领巾的故事会继续延续着，而且会愈加精彩！
我的故事作文(7):
围棋是一项棋类运动。围棋最好的三个国家分别是日本、韩国和中国，今天我来讲讲我与围棋的故事。
我第一次接触围棋是二年级时，我从长乐镇中心小学转学到了鹿山小学读书，鹿山小学曾被评为省级业余围棋学校。二年级时每星期有一节围棋课，对于什么是围棋都不知道的我，只有希里糊涂地听老师讲课，一节课下来我都不懂老师讲的是什么。开始实战了，我和一位刚认识的同学一起下，我看到棋盘有九个点，我猜想一开始一定先下这九个点吧，我就把每颗棋子下在了点上，最后我看还有天元（棋盘上最中间的点）上没有下子，我也就放了一颗在上面，恰好老师经过，看见我下天元，就问我为什么，我说不出道理老师才知道我是刚接触围棋的新生，就教我从初步学起，金角银边草肚皮什么的一些要领与口诀，最角上的点最好，然后．．．．．．老师把初学者该学的都讲完了，我才知道天元是最不值钱的一个地方。渐渐的我有点懂围棋的基本知识了，可是我遇到了班上围棋第一之称的同学，他让了我四颗棋子还被他杀个片甲不留，我开始对围棋产生了灰心。不想接触围棋了。
到了三年级，经过几节课的围棋学习，我突然间开窃了，围棋水平大大提高了，就连自己也不明白为什么，好象围棋是我的老朋友一样，棋艺成了班级第一。我感到了很满足也很开心。可我又遇到了一个对手——爸爸。我开始了与爸爸过招，次次我是必输无疑。而且输得很候了，就向我推荐了他的围棋书《布局原理》、《棋理与要诀》等几本书让我边看书边在棋盘上学习。这样一直到了五年级时没了围棋课，围棋水平又开始下降，妈妈从同事那里听说有一个少儿围棋培训中心，于是我就成了那里的一员，到了培训中心才知道那里大都是幼儿班里的小朋友。可别笑，那里的小孩子对于我来说可全是高手，第一种子王玉帆把我杀得一片惨样，我开始努力了。慢慢地从进去时的第四组也就是最后一组升到了第二组，第二组的成员个个不是省油的灯，我一刻也不敢放松自己，在这里我遇到了我一生中最厉害的人——中国著名的围棋高手马晓春的父亲马老师。我开始了接受他的培训。
这段时间里我的围棋水平上升的飞快。与我一向认为高手的爸爸有了一搏。要是爸爸不全力以赴稍微不专心就会输给了我。与第一种子王玉帆也打成了平手。我觉得与他已经不相上下了。
围棋带给了我快乐。以前一窃不通的小鬼，现在成了一点就通的小棋手。我的围棋生涯不算长，以后我要自己走自己的围棋之路，我还会让更多的人来关注围棋热爱围棋。
我的故事作文(8):
有些事情总是不能够轻易忘记，有些事情常会使人铭记于心。打开抽屉，发现了一根皱巴巴的红领巾，这不由得让我思绪万千，想到了那些往事，一些凝聚着甜蜜的回忆。
记得在我读小学的时候，有一次，班级中要推选几个同学跟随着高年纪的大哥哥，大姐姐们去扫墓，并且进行少先队员入队仪式。挂上鲜艳的红领巾，红领巾在胸前随风飘扬，这是我一直以来的梦想，因为那意味着无比的光荣与骄傲。可是，经过班级老师、同学们的选举，我的梦想落空了，这如同一颗满怀希望的心从悬崖里坠落了下来。一回到家，我就独自一人躲在房间里哭泣。当时我想：真没用，在同学、老师的心中我一定是非常差劲的。
每天上学，我都无精打采，提不起精神，总觉得没意思。有一天下午回家，妈妈把我唤到了她的身边，找我谈心，看来老师把我的情况说给了妈妈听。妈妈扶摸着我的头，笑着说：“孩子，你想过为什么没有被同学、老师认可当上少先队员吗？”我不满地说：“一定对我持有偏见。”妈妈严肃起来，说道：“怎么会呢？是由于自己没有努力，在各方面还不符合成为一名少先队员的要求。
这回没有成功就算了，你应该振作起来为下一次打拼呀！何况这当上少先队员、挂上红领巾不仅仅是一种表面荣誉，更是一种责任，你应该从身边点滴的小事做起，努力让自己成长起来，懂吗？”妈妈的话好似平静湖面里顿时抛来了块石头，让我顿时有了生机，我点了点头。从那天起，我又开始迈向了新的旅程。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是我的学习的准则；“俯首甘为孺子牛。”是我作为班干部工作的写照；“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”更是我与同学的相处之道。时间匆匆，又一轮评选少先队员的时候到了，班上同学们都把神圣的一票投给了我。大会上，哥哥姐姐们为我们挂上了鲜艳的红领巾。
那时，我笑容灿烂，这不仅为自己加入了少先队高兴，更是为自己的成长进步而欣慰。红领巾的一角被风吹拂飘扬起来，我坚信自己的人生之路也会在“红领巾”精神的陪伴下，更加辉煌、更加精彩！