成长的作文一:
在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。
白白的小脚丫
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。
山间的铃铛响
长大几岁后，要到山那边读书。每天早晨上学，小伙伴们还是喜欢脱下刚穿的新鞋，光着脚丫儿走在那田间的小路上，越过可爱的小山，让小脚感受大地**的抚摩，感受小石头的坚硬和小草的亲切，留下一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛，清脆、响亮。
飞翔的少年梦
上了中学，有了坚毅的脸庞，有了飞翔的梦想，不再让脚贴着大地妈妈不放，而要跳起来——飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹，篮球场上听得到飞起又落下的声音，更看得到那走上演讲台的坚定脚步，感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦，一步又一步地走来，带着美好的憧憬，留下梦的脚印。
来到人生的花季，感受到春天的美好。虽然春天必将离去，但那留下的一串串人生的脚印，会陪伴着我，鼓励着我，一路走去。
成长的作文二:
成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，爸爸妈妈呵护我在幸福的生活中成长，学习新的知识，不断地了解学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。
小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了……成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事……
那时年幼的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着，让大人给我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，爸爸妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正地体会到了父母对我的呵护。
童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光。那时，我无忧无虑。每天下课休息时，我就开始和同学们玩扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。
后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次，使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。
现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。
成长啊，你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新！成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨！成长啊，你像一个计算器，只要一归零，一切都消失了！
成长的足迹难以忘怀。
成长的作文三:
每个孩子都渴望成长，希望自己变成大人， 在我渴望成长的岁月里，也期待着……那一年，我望着隔壁带上红领巾，背起书包去上学的哥哥，不停数着手指，心里盘算着何时，我也能像他一样。于是，当有人问：“你想长大么？”“当然想。”“长大有什么好的？”“长大就可以像隔壁的哥哥一样，背起书包去上学！”就这样，数手指的一年过去了，隔壁的哥哥又戴上了团徽。我想，我“长大”了。在渴望成长的岁月里，就是我数着手指，盼望着长大。
那一双运动鞋，静静地躺在鞋柜里。我常问：“妈妈，什么时候我可以穿它？”妈妈托着我的头轻声说“等你长大了，就可以穿了！”噢，我知道了，等我长大了，我就可以穿它了！我开始天天盼望着长大；于是，我天天打开鞋柜，穿上它试试；天天用市尺量着身高。因为我知道，长大就是长高，长高就可以穿新鞋子了。在渴望成长的岁月里，那一双鞋一直陪伴着我记得一年级时，总被姐姐拉着鼻子说“你好幼稚哦！”长大，快长大，我心里想着。长大就不会幼稚了，长大就是“成熟”，长大就可以拉着别人的鼻子，说上一句：“你好幼稚哦！”别人问：“长大好吗？”“当然好啊！”“可为什么我比你大，我却觉得长大不好呢？”我不理他，但心中却多了一份忧愁，使“长大”这块无暇的玉染上了。
我说憧憬的长大要是很让我失望该怎么办呢？长大不好吗？在渴望成长的岁月里，我 对成长有了一点点的抵触。3年级的时候，为了作文，我天天熬夜奋战。使我一见作文就发烧。翻开那时的记录，我洗了10次盘子，拣了20只钱包，末了，“妈妈拍着我的脑袋说：‘你长大了！’”于是，我好想长大，长大以后不再写作文，不在受父母的“压迫”在渴望成长的岁月里，我期盼着。在渴望成长的岁月里，我等待着……
成长的作文四:
不知何时，童年已渐渐离我而去，我则在成长的梦中渐渐成熟长大。在记忆的印证中，留下了成长的痕迹。
痕迹一妈妈正在厨房里做饭，烟熏火燎，我走进厨房，主动帮妈妈洗碗择菜。妈妈被油烟机呛的咳了起来，我立刻帮妈妈捶背，打开抽油烟机，给妈妈倒水。心疼地问：“妈，您好点了没？”妈妈轻轻地摸着我的头发，欣慰地说：“慧长大了，知道心疼妈妈了。”看着妈妈慈祥的笑容，我甜甜地笑了，心想：成长的痕迹就是妈妈的抚爱。 痕迹二家里来了客人，我帮妈妈端茶送水。妈妈跟客人聊天时，我安静地听着，彬彬有礼。吃午饭时，又去帮忙做饭，上下打点着。
妈妈和客人都乐呵呵地看着我。我听客人对妈妈夸奖我：“你孩子真懂事，你看我那孩子，真是一点都不懂事啊！孩子大了，就是不一样。”听完后，我想：成长的痕迹就是客人的称赞。痕迹三姥姥年纪大了，又有许多疾病缠身。我无论多忙，一段时间总会抽空去看望姥姥。每次去，都把最好的东西留给姥姥，放最多的心思在姥姥身上。姥姥吃什么药，吃多少。谁也没我清楚。许多姥姥的事，舅妈都会跑老远来问我。姥姥也是最爱我的，她总是把最好的吃的留给我，不舍得给别人吃。每次去看她，姥姥总是慈祥地望着我，亲昵地说：“慧长大了，知道疼人了。”我心想；成长的痕迹就是姥姥慈祥地话语。
童年的梦随着我的日益成熟渐渐破碎了，我逐渐由不谙世事的小女孩成长为懂事的少女，也渐明白了身上的责任。我把心中的希望转化为力量，让自己迎着阳光，茁壮成长！
成长的作文五:
我有许多的成长故事，最有趣的是到慧姐姐家去玩的那一次。
那天我去慧姐姐家里，正好她的儿子周理豪从幼儿园回家了。小家伙长得非常可爱，他有着圆溜溜的大眼睛，翘翘的鼻子，胖嘟嘟的脸蛋，他灿烂的笑容像盛开的花朵。我正跟他在一起开心的做着游戏，这时慧姐姐走过来把他拉到一边悄悄的在他耳边说了几句话。这时候我发现小家伙用一种疑惑的眼神看着我，我心想：“说了些什么? 搞得这么神秘！”小家伙慢慢地走到面前，歪着头目不转睛的盯着我。我被他的举动搞糊涂了，冲着他说了一句：“看什么看，没见过帅哥啊，真是的！”说完我就转身去玩玩具了。小家伙突然冲到我面前大叫了一声：“舅舅!”还把我辛辛苦苦搭好的宫殿搞得一团糟。我一愣，吼什么吼？还骂人！我生气的跑开了。他一直追在我后面大声的叫着：“舅舅、舅舅••••••”整整在屋子里跑了三大圈，他一直穷追不舍，我又气又急回头对着他大吼了一声：“你再叫我舅舅我就叫你舅舅了！”满屋子的大人听了我这句话都笑得前仰后合。而我却很奇怪，难到我说错了吗？“舅舅”不是骂人的话?
直到后来我才明白原来“舅舅”是对长辈的一种称呼。每当我想起这件事就觉得不好意思，感到自己对世界的认识太少，今后我一定要好好学习，更多的去了解生活。
成长的作文六:
人要经历过苦难才能够真真正正地成长，人要成长就必须先经历苦难。
一个人一生要过得风调雨顺，那是没有可能的。上天很公开，给予每一个人苦难，但能够好好利用这些苦难的人又有多少呢？
适当地掌握和利用苦难可使我们更好地成长。
从前，上帝乔装为凡人来到凡间散步，但他还是被一个农夫看穿了身份。
于是农夫迫切地恳求上帝。
“我敬爱的上帝，我现在过得好苦啊！我劳动得那么辛苦，而获得的麦子却是那么一点点。”
上帝听后说道：“那么你想我怎样做。”
于是农夫说出了他那个有点神经质的要求，
“别人的田我不管，我只想我的田地不受到灾害，而且风调雨顺。那怕只有一年时间。”
上帝答应了他的要求。
一年后，那位农夫田地上的麦子果然长出了许多麦穗，比以往的多得多。但收成时，农夫才发现麦穗里没有一颗麦子。
没有了风吹雨打，麦子长不出麦粒。为什么？因为只有麦子经历了风吹雨打才能够真正成长，长出好的麦粒，但没有经历过风吹雨打的麦子只是空有其表，华而不实。
麦子是这样，人不也是一样吗？
古代不知有多少这样的例子。又如一位诗人在诗中写道：“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。” 梅花经历了寒风p暴雪，才发出这样阵阵的幽香。难道这不值得我们赞叹吗？
由此可见，苦难并不是苦的，还有甜的。俗话说：“穷人的孩子早当家。”那是为什么？还不是与苦难有关吗？
经验多了，人也就成熟了。
在人生遇到苦难时，我们常常会想为法去甩掉它，但我们为何又不想个为法去战胜它呢？甩掉了它还会再来，只有战胜了它才会消失。
苦难并不是白白地给一个人的。因为苦难是一次机遇，一次能够好好发挥自已的机会。
苦难的彼岸便是成功。
朋友们，苦尽甘来啊！
让我们与疼痛一起成长。
成长的作文七:
如果有人钟爱着一朵独一无二，盛开在浩瀚星海里的花儿，那么，当他抬头仰望繁星时，便会心满意足。他会告诉自己：我心爱的花儿在那里，在那颗遥远的星星上。
《小王子》确实是属于大人们的童话，属于曾经有过童心的成年人的童话。我很庆幸我在这个年龄来读《小王子》，就像我喜欢幾米的手绘画，我用透彻明净的心感知这一切，为小王子的忧伤心悸，为他纯洁执著的爱所感动，更为自己逐渐泯灭的童心而哀悼。“可是，我毕竟是太年轻了，不知该如何去爱她。”读到小王子的这一句话，我不禁落泪了。小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。小王子最后明白，爱意味着责任，意味着慈悲，他也愿意为了他的玫瑰选择死去。这样的希望和温存，让小王子快乐。安东尼是睿智的，他写下小王子，又用国王、酒鬼、爱慕虚荣的人、商人，一切具有讽刺意味的人扮演着我们。
大人们为何忧愁，为何虚荣，为何鼠目寸光，为何失去了童心?安东尼在序言中说，“所有的大人都曾经是小孩子，虽然，只有少数的人记得。”在孩子们看来，哦，不，也许应该说在小王子看来，“大人的世界的确奇怪。”而小王子，最后留给这世界的究竟是什么呢？也许，只是金色的麦田和玫瑰花吧。还有我们在徒劳的哭泣。而我们就像渴望被驯服的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子他听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
我想我是相信驯服，感动，童真，以及希望的。
成长的作文八:
打开窗，一阵阵凉风迎面吹来，桌上的试卷撒落一地。桌上微微泛黄的照片随之飘落，弯腰拾起，不经意间，重温成长的足迹。
童年时——
小时候，会听着妈妈自编的童话故事，故事的结局总是完美的，因为妈妈不忍让我伤心难过。
小时候，会在下雨天的时候找借口出门，撑着自己的小花伞，在雨中狂奔……笑着望着溅起的水花，心中有着莫名的自豪感。
小时候，故乡的天很蓝很蓝。时而与阳光捉迷藏，时而与风追组逐。
小时候，喜欢看着天上升起的风筝，喜欢握着父亲大大的手掌，喜欢听着母亲述说一遍又一遍爱的故事……
少年时——
“小小少年，没有烦恼。”无意中发现邻居竟有个后花园，每每放学便会成群结队的在那嬉戏打闹。也许是因为队伍太过壮观，好景不久，我们遭到史无前例的警告。此后，我们的行动变得偷偷摸摸。然而每每成功出入，胜利的感觉便油然而生。毕业照上一张张稚气未脱的笑脸，不正是我少年时期美好的见证？
青春期——
那一天，听到母亲唠唠叨叨的话语，便甩门而出，直至门内的声音渐渐消失。一个人独自走在繁忙的大街上，漫无目的。看着年幼的小孩牵着母亲的手，骄傲地迈步前行，看着年轻母亲眼中慈爱的目光。我懂了，懂得了那份不曾逝去的爱，懂得那份不言而喻的情感。
想抚摸那些逝去的美好，手指却无法触摸。想聆听成长过程中那些感动的声音，却毫无回音。有些人，有些事，却永远的刻在记忆中，用心去触摸，去聆听。
成长，那是一种心动的感觉。
成长的作文九:
自从我呱呱落地至今已有整整十四个年头了。
从小生活在家庭幸福港湾的我已从原先那个毫不懂事的小毛孩长成了一个热爱学习、热爱生活的少年了。
听妈妈说，三四岁时的我很淘气，不是用手去捅音响喇叭，就是把家里的金鱼缸、茶杯打得粉碎。
一转眼的功夫，我该上幼儿园了。妈妈说，我那时候特乖，不像别的小朋友哭哭啼啼的不肯离开爸爸妈妈去上幼儿园。
后来，我该上小学了。
在校园中，我慢慢懂得了学习的乐趣，特别是在写作方面，我独领一帜，作文常常被老师当作例文在全班念读。
到了六年级，我开始爱做梦、爱幻想。幻想着一切美好的事物，幻想着一切不可能实现的事物。虽然这些事物不可能实现，但我还是乐此不疲的幻想着。因为我坚信总有一天，一切不可能实现的愿望都能实现。因为我相信美好的明天是属于我的。
长大后的我，学会了如何在网上发表自己的文章、日记，还建立了自己的博客，拥有了自己的E—MAIL。
人们常说16岁是花季，17岁是雨季，那么14岁的我应该算是草季吧！优质的草柔软、丰美，就像我身上的优点。野草倔强地乱窜乱拱、不守规矩，还扎人，犹如我身上的缺点。如果我不及时的把身上的杂草除掉，那我身上那些优质的小草的生存空间就会被完全排挤掉。只有把缺点改正，我才能到达成功的彼岸，领略成功的喜悦。
与小时候的我相比，我的确进步了许多。
我胸怀大志，所以我好于表现自我；我纯真，所以我不贪图私利；我年轻，所以我不懂世道的险恶。
生活似大海波涛汹涌，让我荡起人生之舟，划起智慧和毅力的双桨，劈波斩浪，驶向理想的明天！