课间十分钟作文（一）:
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们来到操场，安静的操场顿时热闹起来。
有的同学在翻跟斗，有的同学在排篮球，还有的同学围着大树转……，最有趣的还是我们班的同学玩捉迷藏。小明还没有数到8，我们就都藏好了。小明看到一个同学的影子，他慢慢地向那影子靠近，突然从身后穿出一个小朋友，小明只好放弃了那个同学。小明又看见了我的影子，向我靠近。我心里怦怦直跳，生怕被他发现……
叮铃铃……上课的铃声响了，我们依依不舍地回到教室。虽然十分钟是短暂的，但我忘不了十分钟给我带来的快乐。
仲小波
描写生动形象，真实具体，次序清晰，结尾耐人寻味。
课间十分钟作文（二）:
“叮铃铃”，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。
操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，眼看“老鹰”就要捉到一只“小鸡”了，可“小鸡”机灵的躲开了。
塑胶跑道上，同学们有的在玩“黑猫警长捉老鼠”的游戏，有的在跳绳，一阵“加油”声传了过来，原来是六（2）班的同学和六（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看六（2）班的选手就要支持不住了，忽然六（3）班的选手一松手，六（2）班的选手都翻了个大跟头。
东南角那儿最热闹，有的在双杠上面倒竖蜻蜓，有的坐在双杠上东张西望，还有的正准备一显身手呢！
“叮铃铃”，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀！
课间十分钟作文（三）:
叮铃铃，下课了。同学们像一只只快乐的小鸟飞奔来到操场上玩各自喜欢的游戏。我和小明、小丽等同学玩老鹰捉小鸡，我当“鸡妈妈”，小明当“老鹰”。
其他同学当“小鸡”游戏开始了，只见“老鹰”猛扑过来。“鸡妈妈”用有力的“翅膀”挡住了“老鹰”的攻击。过了几分钟，“老鹰”还是一只“小鸡”也没有捉到。突然，“老鹰”眼睛一亮，趁“鸡妈妈”不注意的时候，跑到最后一只“小鸡” 的身边捉住了这只“小鸡”，“老鹰”骄傲的笑了起来。大家在欢笑中度过了课间十分钟。
课间十分钟作文（四）:
今天下午第二节课下课后，老师让打扫的人在教室里打扫，其他人下去自由活动。
我们奔跑着来到了操场，玩了起来，听听远处叫道：“加油！加油！”我循声望去，发现有许多同学站在健身器材前喊道，我走过去一看，原来他们是在看谁爬栏杆爬得快，只见他们个个快速敏捷地爬了上去，又迅速地爬了下来，傅老师也要来试试，他的速度对我们来说可是快的惊人，上去的时候两三下便上去了，下来的时候连爬都不用，直接从上面跳了下来“哇！”我们吃惊地张开嘴，瞪大眼睛地瞧着。很多同学也想学学老师从上面直接跳下来，这可闹出有了不少笑话，有的同学从上面一跳“扑嗵”一声，掉进了旁边的草堆里，一屁股坐在草上；有的同学刚翻了过去，想要跳下来，可突然没了胆量，只好乖乖地按规则下去了。
过了一会，同学们又提出玩旁边一个器材，举行了一场激烈地比赛。直到上课铃响了，大家还意犹未尽。
这真是有趣地课间十分钟。
课间十分钟作文（五）:
“叮铃铃”下课了，操场上真热闹。同学们有的在玩踢踢踺子，踺子在空中飞翔，真像翩翩起舞的蝴蝶啊！有的同学在玩斗鸡，看！其中的一个同学手没抱牢腿，腿就落到地上，他就输掉了比赛。还有的同学在玩警察抓小偷，瞧！那个警察还追不上那个小偷呢！
这真是一个快乐的十分钟啊！
课间十分钟作文（六）:
下课了，同学们迫不及侍地跑出教室，奔向宽阔的操场。
静静的操场一下子变得热闹起来了。同学们有的在踢毽子，有的在看书，还有的在跳绳……看，小丁和小红正你一言我一语的在聊天。她们在讲什么呢？有可能是在讲学校里的处处怪事吧。小华却一个人坐在一旁看书，看的那么入迷，故事一定很精彩吧。小刚在踢毽子，一，二，三，四……他太厉害了，一下子就踢了二十多个，站在一旁数数的小明急得直跺脚，心想：这下我可输定了，他踢的怎么那么多呀！
丁铃铃，上课的铃声响了，课间活动结束了，而我们的快乐是无限的。
课间十分钟作文（七）:
下课了，同学们像小鸟一样飞快地飞出教室。平静的走廊又响起了同学们的欢笑！
下课了，同学们有的玩救木、有的玩老鹰捉小鸡，有的玩穿越火线。老师们有的回办公室改作业，还有的准备到课室上课。我和其他同学们玩救木，游戏规则是这样的，首先要求3个同学一起玩游戏，然后石头剪刀布，谁输了就他捉住我们大家。我们开始玩了，石头剪刀布，小轩他捉我们两个。小轩他看见小盛走神的时候，小轩马上飞快的跑过去，小轩差一步就捉到小盛了，小盛一听到脚步声，小盛就木了，小轩的眼睛就像孙悟空的金光火眼一样，一眼就看见小坤没木了，就马上跑过去捉小坤，不一会儿，小轩捉到小坤了，小轩急忙跑走了。小轩左闪右闪，小坤像一只猛虎一样追赶它的猎物。最后小轩还是被小坤捉住了。
上课铃响了，充满同学们笑声的走廊又平静了起来。
课间十分钟作文（八）:
下课铃响了，同学们快步走出教室，参加自己喜爱的活动，校园里顿时热闹起来。
看！花园边有一群女同学在跳皮筋，她们一边跳一边念着儿歌，只见一位扎着小辫子的女同学脚轻巧地一高一低左蹦右跳。
操场中间，有一群男同学在打篮球，你追我赶，篮球在他们手中抛来传去，争抢着。
最起劲的是扔沙包，你扔我，我扔你，中间的人蹦来跳去的。
突然，我听见了一声声欢呼声，回头一看，在走廊边有一群同学在比转手娟花，她们手上转的手娟花，像一朵朵红色的飞轮飞快地转着。
课间活动真是丰富多彩，有的在打乒乓球，有的在跳绳，还有的在教室里下棋。
我爱课间十分钟，课间十分钟给我带来快乐！
课间十分钟作文（九）:
“叮铃铃……”清脆的下课铃声响了。同学们像潮水般涌出教室，宁静的校园立即沸腾起来了。 这时，最热闹的地方，当然要数操场了，同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的丢沙包等，其中最精彩的要数老鹰捉小鸡了。 玩老鹰捉小鸡游戏的人真多呀！整个操场上竟有好几组呢！我们这组“老鹰”是小明，机智的“鸡妈妈”是小芳。
游戏一开始，凶猛的老鹰就向我们扑过来，吓得我们东逃西窜，机智的鸡妈妈张开双臂说：“孩子们，别怕这只没良心的东西，我们个个争着要排最后一个，老鹰忽左忽右，拼命要捉队尾的“小鸡”，可是，“小鸡们”左躲右闪，让老鹰一个也捉不到。这样，来回折腾了几次，老鹰变成了泄气的皮球，一屁股坐在地上，我们欢呼起来！第二轮游戏又开始了，小明想出了新对策，它先从左边捉起，这样来回了几次，“小鸡们”放松了警惕。老鹰趁此机会，终于捉住了一只“小鸡”。它还不停的咂嘴说：“鸡肉真好吃”，鸡妈妈恨得咬牙切齿，可是，一切已经晚了。
课间十分钟作文（十）:
大家看到这篇作文的题目，可能会想：课间十分钟，我能干什么？这也太简单了吧！上个厕所，喝几口水，和同学聊聊天，这还用写一篇作文吗？但我告诉你，你想的我们妒能想出来，老生常谈，太老土了，一点新意都没有。下面，我就给大家介绍几招有新意的吧！ 下课了，我们除了上厕所、喝水、聊天，还可以做一件很有意义的事情哦！你们想知道吗？我先卖个关子，要想知道，就接着往下看吧！
我们可以利用课余时间去给各个楼道值班的老师送去最真挚的祝福。送去祝福的形式可以多种多样，可以把祝福写在一张小纸条上，给老师看;也可以口头跟老师说。同学们，你们有时间就可以去试一试哦！你们给老师送去的祝福，老师会很开心，会消除疲倦呢！
课间十分钟作文（十一）:
课间十分钟真热闹，下课的乐声响起，我们飞快的跑出教室，操场上变成了人的海洋，欢乐的世界，到处充满了欢声笑语。
同学们三五一群的围在一起玩各种游戏，看那些男同学在玩拉火车的游戏，一个接一个的像一条长长的巨龙。女同学围在一起踢毽子，你踢给我，我踢给你。色彩斑斓的毽子随着同学们优美的动作，像蝴蝶一样在空中舞动。我和卜雅宣在玩跳绳，一会儿单挑，一会儿双摇，一会儿编花，时时有男同学来捣乱，惹得同学们哈哈大笑。
叮玲玲，又一阵乐声响起，上课了，同学们飞快的跑回教室，校园的欢声笑语截然而止，接着响起了郎朗的读书声，热闹的课间十分钟就这样画上了一个完美的句号。
课间十分钟作文（十二）:
叮铃铃，叮铃铃，我和同学们迫不及待的匆出了教室，我们来到操场上，玩起了一米二米三，游戏规则 ：石头剪刀布，赢的人当山，输的人当翻越山的人，对比的人要以边跳出不同的动作还要喊出口号，最后，谁对上了谁就输了。 我们玩的开心的时候，上课铃响了，我们飞快地冲进教室去上课了。
课间十分钟作文（十三）:
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，小朋友们兴高采烈的跑出教室，像潮水一样涌向操场。
瞧，那边几个同学正在跳绳，只见两个同学正在两边用力甩，其余的同学往里跳，他们就像翩翩起舞的蝴蝶，一会儿正跳，一会儿反跳，像彩蝶一样轻盈地跳来跳去。
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙跑回教室。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩!