例文一：我的快乐作文
交朋友，一直都是我最喜欢的事情，因为每次交到新朋友，我就非常的开心。
记得有一天，阳光明媚，我兴高采烈的跟着妈妈去儿童乐园玩。在那里，我结识了一位好朋友。
通过了解，这位好朋友已经上了五年级，在第六小学读书，今天，她还带了两个弟弟一起来玩。我们是这样认识的：我独自在儿童乐园里面走着，觉得很没劲，因为里面都是比我小的孩子。正在这时，又来了一个跟我差不多高差不多大的女孩，她长着大大的眼睛，长长的睫毛，梳着马尾辫，尤其引人注目的是她笑起来脸像朵盛开的菊花。
于是，我的友谊欲望就钻了上来：我想和她成为好朋友，我想和她玩。这时，我的心就提到了嗓子眼儿：到底是主动去说还是僵着呢?我一时变得迷茫了，却慢慢走进了她。霎时，我们的目光相遇了，随后，又各自玩各自的了。但是，我还是舍不得这次主动交友的机会，便一直悄悄跟着她。
突然，在我的眼前仿佛出现了两只小精灵，一只白，一只黑。白的说让我退缩，干嘛把自己弄得那么紧张;黑的说让我勇敢地走过去，没有什么可怕的。最终，经过了强烈的心理斗争，我决定：勇敢地走过去。
我走了过去，那个女孩目视着我，好像要说什么，却不敢张口。“嗨!朋友。”我有些心惊胆战的说。“哦，你好。”女孩平静地回答道。接下来，我们开始慢慢攀谈起了各种各样有趣的事。到后来，就成了手拉手，肩并肩的真正好友了。
这次交朋友，让我非常的快乐，也让我对结交新的朋友更有兴趣了，以后，我一定要结交许许多多新的朋友。
例文二：我的快乐作文
在我们可爱的校园里，我和朋友们度过了许许多多快乐的时光。每天放学后，我和朋友们有时玩篮球，有时比赛跳远，还有时玩捉人……但让我感觉玩得最开心的就是玩捉人了。
有一次，我和董浩辉，苏启楠，刘昊天玩捉人。我们用“石头、剪刀、布”来确定谁来捉人，结果是刘皓天。“天啊！刘皓天这个大个子，肯定一下就能把我们捉住！算了，还是先看看情况再说吧！”我想。果然，刘皓天真狡猾，先捉个子小一点的董浩辉。幸好董浩辉小巧玲珑，他左闪右闪，害得刘皓天总是捉个空！气急败坏的刘昊天突然改变了主意，一下子朝我冲了过来。“想捉我，没那么容易！”我向对面的苏启楠睁了睁眼睛，苏启楠立刻明白了我的意思，就对着刘皓天喊:“刘皓天，你这个大笨蛋！有本事你来追我啦！”刘皓天这下真是生气了，猛地一下向苏启楠那边冲去。其实，我和苏启楠已经想好办法了。董昊辉去东边，我去西边，苏启楠去北边，这样分头行动，刘昊天就很难捉住我们了。果然，这办法挺灵！刘皓天不知道捉哪个才好，一会儿追一下董浩辉，一会儿追一下苏启楠，追得他气喘吁吁，却一个都没捉到，就只好认输了。
这件事给我留下了深刻的印象，因为它让我明白一个道理：“无论做什么事情，只要想办法，就一定能做得更好。”
例文三：我的快乐作文
我们现在生活的主节奏就是学习，不管它再乏味，在枯燥，我们都别无选择。 所以，何不把学习生活当做一件乐事呢？时光如梭，不知不觉已过三年，同学们都有了不小的变化，精致的脸上，布满些许疲惫。这是因为初三学习负担加重了啊！新增的物理化学，我们遨游云雾仙境；数学上的难题，我们晕头转向；语文的书写，更是让同学们的心底压了块石头。
这时便听到一片哀声喊地这题怎么做啊？谁来教教我，烦死人啦！郁闷啊，老师少布置点作业吧！我的心头也有了一丝无奈：是啊，初三了，该怎么适应呢？ 首先，我们应把学习当成一件乐事。当你这样做时，你或许就会释然了。学习本身就是个过程，是苦是乐，全凭自己心态，你在学习中快乐，那物理化学的大山施加在你身上无形的压力，也自然就烟消云散了。 第二，应劳逸结合。老师曾说过初二是最轻松的一年，这确实不假，在整个初二学年，我确实没感到什么压力，便也轻松自在的过来了。初三小科上难度，我便加紧了对自身的要求。 课上一定认真听，做好笔记。
回到宿舍，也不像从前跟舍友们打打闹闹了，则是安静地在一旁看书。甚至，吹哨熄灯时，我便跑入厕所，继续挑灯夜战。这样，我的睡眠就出了问题。本来班里要求6:41准时下楼集合，可现在我6:40才刚起继而导致月考失利。 我们的学习，即我们现在的生活，对日后的生活影响重大。所以请过好现在的生活，做快乐的自己。
例文四：我的快乐作文
我的生活每天都是充满欢乐的。 解决问题之乐 当我们在作业中遇到难题时，都会有点焦虑，左思考，右思考就是想不出来，虽然我们应该先把后边的题做完，留出更多的时间去思考，但是每当我带着问题去做下面的题时，往往连下面的题也做不好，有十甚至后面一连串的题都做不出来。
当我到了这个时候，我往往都是去查书和去问同学。书中没有类似的题的思路时，都是去问同学。当同学把他做这个题的思路对我讲解之后我若还有一点问题不明白，便会追问到底，等到彻底明白之后，我变把这个题的过程完整的写到答案出或者写在积累本上。当这个时候，我遍感到无比的快乐和一阵轻松。
课前预习之乐 每天晚上的作业都会不止预习，而预习之后就会到第二天去学，如果我在第一天晚上把第二天老师要讲的东西全部预习透彻后，我就会继续往下预习，比如数学上因式分解的各种方法，等到第二天老师开讲后，我就会有一种莫名的开心，尤其是等老师布置计算题让我们计算时，我遍更是开心，因为我对于新知识已经预习的很透彻了，自然老师讲课时，就不会像没预习时焦头烂额了。
外出散步之乐 每当周末或者长假时，每天都会抽一段时间和父母或者同学一起出去散散步玩一玩，放松一下心情每当下过雨之后，天空放晴，最适合外出，空气刚刚被雨水净化过，深呼吸一口气，顿时便有无比清新的空气被吸入鼻子中，无比的清新，我们踩着被清洗过的小路，走入花园、树林，鸟儿清脆的叫声，郁郁葱葱的树林，微波荡漾的湖水，让人赏心悦目，烦恼一扫而过，留下的只有愉快的心情。 我的生活就是这样快乐。
例文五：我的快乐作文
我找到了一把快乐的钥匙
我是一个爱看书的女孩，每每看到书本，我都很开心。
要说我和书的缘分，那可真是奇妙啊!
听妈妈说，我小时候一看见书，就会兴奋的依依呀呀的拍着手说个不停。有一次，妈妈买了一叠书，把我放在床上，把书放在床头柜上，就出去了。回来时，见我跌坐在地上，书铁散落了一地。可我不哭不闹网 ，还不懂装懂的翻着书看呢!这倒把妈妈吓哭了。
从小，我就又“馋”又没志气。3岁到5岁之间，一般谁有好看的书，我就和谁玩。朋友对我来说就是“有好看的书的人”。比如说，妮妮——和我同院的小女孩，我就喜欢她，当然包括她的书。
“妮妮，你这是什么?看样子蛮好看的哦!”我咽了一口口水，目不转睛地盯着她手中的书。
“这是我姑姑从北京带回来的连环画。”她下意识地握紧了连环画。
“很好看吧!”
“嗯。”
“比上次我给你看的故事书更好看吗?”妈妈教育我说：做人要委婉。天知道一3岁的小孩怎么能弄清这句话的意思。但，我自认为我很聪明，至少3岁的时候是这个样子。于是，我理解为拐弯抹角地说出“自己想要”就是委婉。
“嗯。”她依旧不开窍。
“那……”
终于，在思考了3分钟后，她极不情愿地把连环画给我看,她自己拿来了另一本书。我以“迅雷不及掩耳”的速度看它后，又用那“闪着绿光”的眼睛望着正在慢慢看书妮妮。
“妮妮，上次我给你的童话好看吧!”
“哇……妈妈……”终于，她哭了，在哭之前还没忘把连环画塞入怀中……
现在，我上了中学，成了一个中学生。不过，我依然爱看书。
我想我找到了一把快乐的钥匙。
一把打开知识大门的钥匙。
呵呵!
例文六：我的快乐作文
“独学而无友，则孤陋寡闻。”这是出自《礼记》这本书里的一句话。古人就认识到要多交朋友。因为朋友之间产生无限快乐和乐趣，从而更好地交流和发展，而快乐就像一扇锁着的门，需要你去探索、去开启。
而那天，我捡到了快乐的钥匙。 “赠人玫瑰，手有余香。”快乐是相互给予的，有付出便有收获。 我家的旁边住着一位视力极不好的老奶奶，她的儿子去打工，只有儿媳和孙子和老奶奶一起生活。然而她却受到了他们的虐待。老奶奶自己煮饭、洗衣服、穿针缝衣，并且还要给他煮饭，给他们洗衣。 我认为可能是由于她犯了不可原谅的错误或做了很坏的事，但都无从知道。他们这样对待她，我也就如此。 有一次，我听到有人在喊我，我便跑出去看。原来是隔壁的老奶奶，她两手紧贴着腿，手里拿着针和线。我说：“干什么呀？”“你能不能帮我把线穿进去啊？”“你自己不是很能干吗？怎么自己不能干吗？”我大声说道。她缓缓地转过身，双手举起来，似乎在触摸着什么东西，缓慢地移动着脚。 妈妈从小教导我要尊重老人，帮助老人。于是我便上前对她说：“我来帮你吧！”她说：“真的吗？太好了！谢谢你！早就听说你是个好孩子，果然是个好孩子。”我听了后心里甜滋滋的，嘴上说：“还用你说！” 我吃晚饭的时候还想着这件事，脸上不时露出笑容，妈妈问我怎么回事，我说我帮了一位老人。妈妈表扬了我，我心里更甜。
第二次，我听见她又在喊我。我便问她：“您有什么事？要我帮忙吗？”她说：“你能不能帮我把这条丝瓜刮一下？”“好啊！”我爽快地答应了。此后，她每次有解决不了的事都会找我，而我也乐于帮助。 我似乎是从那第一次帮她的时候变得更加快乐，虽然那是平凡的一天，但正是由于她的呼唤让我找到了一根纯洁、无私的钥匙，让我成功地开启了生活中的快乐之门。
例文七：我的快乐作文
我有一个十分顽皮的小表妹，叫张耀，今年8岁了。她呀，长得又高又瘦，白净的脸上嵌着一对黑亮的大眼睛，头上扎着两个细细的小辫子，跑起路来像两只蝴蝶在身后飞舞。别看她人不大，可脾气倒是不小。不管在爷爷奶奶家，还是在我家，都得像小公主一样伺候着，谁也不敢怠慢她。
有一天，表妹兴冲冲地来到我家，一见面，她对我说：“姐姐，我在你家玩一会儿！”我一听，心里“咯噔”一下，想：上次来我家玩，不知吃了我多少零食，还把我的房间玩得翻天覆地，害得我收拾了大半天才收拾好。这一次，不知她又要……这样想着，心里老大不情愿，全身都不自在。
还没等我回答她，她已经坐在我的房间里，然后可想而知……
吃午饭的时间到了，妈妈把香喷喷的饭菜都一一端放在桌子上，我和表妹闻着香味，垂涎三尺。终于开饭了，调皮的表妹并没有急着吃饭，而是不慌不忙地用双手分别拿起两条黄瓜塞进鼻孔里，说：“姐姐，我流出绿色的鼻涕了，好不好看？”我一看，“扑哧”一下笑了，差点把吃到嘴里的饭菜给喷了出来，爸爸妈妈看着表妹的滑稽样，也哈哈大笑起来。看到大家的笑脸，我的小表妹更来劲了，她一会儿瓮声瓮气地说：“我是白胡子老爷爷！”一会儿把筷子当作机关枪拿在手上，学机关枪打枪的声音，一会儿装成小婴儿，一会儿又模仿歌星摇头晃脑地唱歌……我和爸爸妈妈已经把肚子都笑得隐隐作痛，痛得直拍桌子，敲碗筷。这时的表妹从一个任性的小公主一下变成了快活的百灵鸟，真让我有点不适
应。
如果有人问我谁给我带来快乐，很简单，一定是我的表妹――张耀！
例文八：我的快乐作文
快乐是什么？对于这个问题，每个人都有自己独到的见解，快乐的定义在每个人心目中都是不同的。 我出生在一个很平凡的家庭，每天都过着普普通通的生活，也并不奢求什么，因为有爱我的爸妈和姐姐就已经足够了。跟家人在一起的时光，无论是在哪里，都是幸福快乐的。或许，平凡便是一种最简单的快乐。 伴随着逐渐地成长，我开始了校园生活。与家人在一起的时间越来越短，更多的是在学校中的奋斗。在学校中，我又认识了更多的同学，认识了新的朋友，喜怒哀乐都有朋友共同相伴。心中的想法有人诉说，快乐的事情也有人分享。我体会到了分享的快乐。 在校园中，我遇到的挑战越来越多。
为了应对一场又一场考试，每天忙忙碌碌地学习，因为书总是看不完的，知识总是无穷无尽的。年纪越升越高，课余时间越来越少。但当每一次取得成功，在考试中取得理想成绩的时候又是无比的喜悦。回头看看，学习的忙碌都是值得的。充实也是一种快乐。 每天干值日的时间是一天中最放松的时光。仍记得那段操场上落叶满地的时间，为了能够早点去上课，全班同学都蹲在操场上拣起一片一片的枯黄的树叶，每个人脸跟手都冻得通红，脸上却仍然露出美丽的笑容。在我们的共同努力下，落叶很快就能被清理干净。
劳动也是一种快乐。 平凡是一种快乐，分享是一种快乐，充实是一种快乐，劳动也是一种快乐。生活中的快乐总是无处不在的，与家人相处的时光是快乐的，与朋友共度的时光也是快乐的。 快乐是一种简单的幸福，一种小小的美好，洋溢在我的生活中，这就是我的快乐生活。
例文九：我的快乐作文
成长像苹果一样，甜甜的；成长像青梅一样，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的……正因为有了这些酸﹑甜﹑苦﹑辣，童年生活才变得如此美妙。 漫漫走过的童年时光，都是小提琴陪我作伴。正因为有了它，我的生活才变得更加多姿多彩；正因为有了它闯入了我的童年，我才变地快乐起来。
拿出小提琴，尽情地拉上一曲，一个个调皮的小圆点整整齐齐地站成一排，美妙的音符在指间流淌，而我呢，则痴痴地陶醉在其中，让我在音乐的海洋里穿梭，在音乐有天空中飞翔。
一曲舒伯特的小夜曲，让人的心一下子平静下来。月亮仿佛正缓缓地从地平线上升起，发射出金灿灿的光芒。深蓝的天空中星星在闪烁，月亮在说话，一切都是那么的美好，令人心旷神怡，无比快乐。
一曲波隆贝斯库的叙事曲，好像有人正在你耳边慢慢叙说他的喜怒哀乐，曲折动听，让人思绪万千，浮想联翩。 一曲马斯涅的沉思，振憾心灵，抓人灵魂，使人陷入无边沉思，穿越时空，迈入心灵殿堂。 小提琴不但给我带来了快乐，还是我的好伙伴。我沮丧时，优扬的旋律像一碗心灵鸡汤，给我具大的安慰，让我快乐起来；当我激动时，优美的音符像一剂良药，抚摸心灵，让我成熟起来；当我快乐时，她更是和我一起分享快乐。
小提琴，你给我带来了无穷的欢乐，你给我带来了无穷的力量，你是我成长中的好伙伴。
例文十：我的快乐作文
在我十年的童年时光中，我经历过许许多多快乐的事，每一件事我回忆起来都是轻松快乐的，可有一件事，我记忆犹新，它让我从忐忑中得到了快乐。
在2011年2月份的一个星期日，我到地坛体育馆参加“第八届舞燃情拉丁舞”比赛。我迅速换好比赛服装，唉，这么快就要轮到我了，别的选手都是有很多经验，可我，只是一个初来乍到的选手。我没有鲜艳的服装，我没有更多的经验，我没有……我有什么？妈妈好像看透了我的心思：“孩子，你拥有别人不一定有的东西——信心，你可以让所有的老师感到你拥有自信。”妈妈的话音刚落，工作人员就开始了检号：“485号在吗？”“到！”我小声回答，怎么第一个就叫我，唉！这时我想到了妈妈的话，一直到上场，我心里就像揣了只小兔子，砰砰地乱跳。
我向舞台走出了一步，一步步地，我走向了舞台的中心，虽然只有10米的距离，但对我来说仿佛走了几千米。当主持人操着洪亮、清脆的声音说：“请小选手们准备第一支舞，桑巴。”当音乐响起的时候，我又仿佛听到了妈妈的话：“不要害怕，要有信心。”这时我的脸上不但拥有自信，还多了一样别人不一定拥有的东西——快乐的笑脸。
例文十一：我的快乐作文
我喜欢梳特短的羊角辫，和着我又大又圆的眼睛就会显得更加天真，有女孩子的独特的魅力和风度。 咱也不是跟你吹着唠，生来就有“歌唱家” 的美称。五六岁时就会唱《红湖水，浪打浪》等好多革命歌曲，新潮的歌也不在话下，班里的同学称我是歌唱家。
其实他们哪里知道，我连哆咪咪都未学过。我时常叹息，恐怕在这方面不会有太大的出息了。 “要尖儿”是前桌送我的。因为有一次我们为了一本《中学生博览》差点发生冲突。 我有时为了一双鞋垫、手帕之类的东西会和小贩争得唾沫星子乱飞—想少给点。虽然他们成天争讲价钱，可我也不让分，会把他们说得连连点头，并且连声道:“比不起，当代的宋世雄!，，我会狂傲地蹦起来。 我整天地唱，也时常和老师对付，逗得同学们开怀大笑。我做事不让人，有时敢和男同胞坐在一起下象棋、跳棋、打扑克等，因为我快嘴快舌的，他们不愿和我玩，为此我就想给他们点“厉害”。
于是有人说我狂，有人说我疯。“金无足赤，人无完人”，我想，没有缺点的人简直太可怜了。缺点、优点总是相对的，没有缺点的人更不现实。 我也有多愁善感的时候，有时也流泪或是独自一人到僻静的角落里散散心，面对天空慨叹一番。可是，我会找到自己从寂寞孤独走向欢乐的方法。 我疯、我狂，_但安心于学习，想当翻译。我能行吗?同学们，你们说呢?
例文十二：我的快乐作文
我的学校生活多姿多彩，五花八门，基本从早自习开始到下午都是我最快乐的生活时间。
早自习时，读着书，感受着春天的温暖；上课时，学到了丰富的知识；下课时，享受着玩耍的乐趣。但是令我最高兴的时间就是放学和中午喽——
中午是休息时间最久的时候，前前后后大概有两小时，当然休息时间多记代表玩儿的时间多。
大多人吃完饭后不是打球就是在黑板上写一些乱七八糟的东西，而我就会和朋友趁此大机比赛写作业，这项比赛既能提高学习速度，又能减少作业量，何乐而不为呢？
开始比赛了，大家都按着自己写作业的方法疯狂写作业，最后冠军可获得我们大家轮带的奖品，其实就是零食；最后三名的人就要去操场跑五到七圈步，非常痛苦的一个惩罚，(><)就是他们经常做的表情。
然而我所位的放学只是搞卫生罢了——
你是不知道啊，我们班以前搞卫生只能用悲催这个词表示，少说也要弄个一两个小时。现在搞一个组就只要十分钟，随意拖拖地，摆摆椅子之类的，异常轻松。以前我不太喜欢扫地搞卫生，但现在好多了。搞卫生可以跟同学聊聊天，还可以锻炼身体。
这些是虽然你们觉得无聊，不过我却不认为，学校生活虽简单，不过能和伙伴玩儿，还能学到知识，所以我爱我的生活。
蓉园小学五（2）班石书乐
例文十三：我的快乐作文
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”是的，书能让一个人变成一个得聪明、博学多才、机智。
小的时候，我不识字时，总是让妈妈读故事给我听我才肯睡觉。现在我已经长大了，也学会了许多的字，可以自己看书、读书了。每次读书都给我带来知识与快乐。
记得有一次，妈妈给了我20块钱去书店买书但是还要买一包做菜用的糖。我听了妈妈说的话一蹦三尺高，因为我又可以去买自己喜欢的书来看了！我马上拿起妈妈给我的钱出去买东西。我先来到了小卖部买做菜用的糖，但是小卖部还没开门，我就先去了书店，我走到书店看见书又多又整齐。我想着：买什么书好呢？还是买一本故事书吧！想完，我便走到了放故事书的位置，我找呀找，找呀找，顿时，一本名叫：《陪伴孩子成长的杰出人物故事108篇》的书吸引了我，于是我问了问旁边的服务员姐姐那本书多少元，哪位服务员姐姐微笑着对我说：“20元。”我想了想，我正好有20元，于是我毫不犹豫地把我那还要买做菜用的糖的钱买了那本书，我把钱付完后就去买做菜用的糖，来到小卖部，我看见小卖部开门了，就跑进去，问：“这里有做菜用的糖卖吗？”老板说：“当然有！”“那我要一包。”说完，我把手伸进裤袋拿钱，发现钱已经被我买书时用完了，我抱歉地冲老板说：“老板，对不起啊，我忘带钱了。”然后，马上跑回家，妈妈见我只带了一本书回来，没有买糖，问我怎么回事，我吞吞吐吐地把事情原原本本地告诉了妈妈，谁知我被妈妈骂了一顿。唉，早知道就先等小卖部开了门进去买了糖，再买书了。
书是人类不可缺少的营养品，同学们让我们多看点书，让自己更加聪明吧！但千万不要像我这么粗心。