你玩过成语表演的游戏吗？如果有兴趣，你不妨先来看看我们的表演吧！ 上课了，老师笑着说：今天我们来个成语表演怎么样？耶太好了！全班同学欢呼起来。老师强调了规则：我们不能偷看老师给对方的纸条；只能用动作表演，可以哭笑，但不能讲话；对方如果猜对了的话加一分，如果猜错了的话就不加分。 开始了，我代表女生队第一个上去表演，我坐下来又站了起来，坐下来又站了起来，并露出了一种烦躁不安的表情。也许是我表演比较到位吧，这个成语被男生队马上就猜出来了：坐立不安。加1分！ 还有那愁眉苦脸的表演，上台演的同学可真投入呀！只见他紧缩眉头，一副很倒霉、很忧愁的样子，表演得太精彩了。这一回，男生队又猜对了，又加1分！ 我同桌表演的是捧腹大笑，那真叫出色呀！她捧着肚子，哈哈大笑，笑得整个教室似乎都震动了，好像遇到了什么开心又搞笑的事情，逗得我们也大笑起来。奇怪的是，对方好像被这样逼真的表演笑糊涂了，居然不知所措。嘻嘻，这回他们们输了，0分！我心里感到乐滋滋的，有点幸灾乐祸。 男生队表演的成语真是让人难猜呀！第一位男生表演的动作是：他轻手轻脚地走，就像偷东西的老鼠一样！我们先猜偷偷摸摸，不对！我们又猜鬼鬼祟祟，又错！最后老师公布的答案居然是蹑手蹑脚！唉！这回我们输了。但我想：这一秒不失望，下一秒就有希望。 有位同学的手舞足蹈的动作真搞笑，手在乱舞，脚在乱跳，既像在台上表演跳舞，又像发疯了一样，就像电视里的古代巫师，让我们全班同学都笑疼了肚子。当然啰，这个成语就被本小姐我猜出来了：手舞足蹈。哈哈！这回可猜对了，加1分！ 这时，一位男同学上台了。他一会儿抓抓耳朵，一会儿又挠挠腮帮子，好像在绞尽脑汁思考什么东西，又好像显得有点烦躁。我们队有猜深思熟虑的，有猜肥头大耳的，有猜绞尽脑汁 的，结果都没猜对。最后，这位同学边做动作，边公布了答案：抓耳挠腮。真难猜呀！这回我们又猜错了！我唉声叹气地说。 我们的成语表演有趣吧？虽然我们队最终以5：3的比分输给了对方，但是我们大家还是乐滋滋的。因为，这种游戏可以帮助我们丰富成语知识，开拓我们的视野。更重要的是，在这样一种欢快轻松的气氛中上课，每个同学都是思维活跃，神采飞扬，何乐而不为呢？
王老师快乐作文工作室四（2）班 严慧敏