星期一，马老师与我们不告而别，同学们就开始议论纷纷：是不是老师店里出事了？去听课？还是到哪去玩了？什么结果都有，但我相信马老师竟然选择了“教师”，就不会让我大家失望！结果，所有的语文课都换成了数学，直到放学，马老师都没能赶会来......今天，（3）班的的老师为我们上了一课。我们都怀念着马老师的课堂，责怪自己上课时不好好听。时间如流水，放学了，大家都垂头丧气的收拾东西，似乎明白了什么。只听外面传来了一声熟悉的声音：“同学们！”不知从什么地方来的劲，大家都急匆匆的扑到老师的怀里，我也不例外。“马老师，你去哪里了？”大家用疑惑的目光看着老师。“我，我有点事去了！”我们都知道，并不是这样的，但我们没有再问。尽管老师有时很凶，但老师是我们在世界上第二个父/母！名师点评：平时老师在的时候，都不会特别注意，可是当有天老师有事没来，而且没和同学交代一下，同学们便开始思念自己的老师了。可能很多小朋友都会有这样的感觉或者经历，文章讲述的故事能够激起读者的共鸣。这篇文章中心比较明确，条理也很清楚，美中不足的是文章叙事部分不够详细，时间交代得不是特别清楚，“今天”是哪天呢？从星期一到“今天”有多久呢？“我们都知道，并不是这样的，但我们没有再问”，“我们”是根据什么认定事情不是这样的呢？“什么结果都有”建议改为“什么猜测都有”。“但我相信马老师竟然选择了‘教师’”中的“竟然”改为“既然”。“马老师都没能赶会来”中的“会”改为“回”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-1-12 21:20:00
