我家门前有许多花，其中有一种叫海棠花，它长得又大又鲜艳，可美丽了！有一天，我到门口去散步，忽然，我看见一个大约5.岁的小男孩在我家门口走过，他顺手去债海棠花。我连忙过过去，对小男孩说：“小弟弟，不要摘，这话是美化环境的。”小男孩对我做了一个鬼脸，顽皮的说：“我偏要摘，关你什么事？”我看见他这样的态度，心里很生气，但我还是忍住气，向他解释，说：“小弟弟，花像人一样也是有生命的，你随意去摘花，不但不能美化环境，这朵花还会很痛苦的，你想一想是不是啊？”小男孩很天真地望着我，说：“是真的吗？”我笑着点点头。小男孩不敢再去摘花了，而且他还对我说：“姐姐，我家有一颗花地种子，我马上回家去把它拿过来在这里种起来，让它美化环境，好吗？”我脸上露出了满意的笑容对小男孩说：“好哇！”于是我们在家门口一起种花。我一边种花一边想：希望这颗种子快长出来，开花，结果，这样子我们家乡就更加美丽了！名师点评：作文主要描写了小作者教育小男孩爱护花草的故事。小作者以理说教，让他知道了什么是正确的行为。作文描写小作者和小男孩的对话这段比较精彩，小作者对小男孩的劝说很有一套，先告诉他花能美化环境，还告诉他摘花会使花感到痛苦，引起了小男孩的怜悯之心，达到了说服他的作用。从中刻画了小作者的聪明、善良。作文主题鲜明，构思巧妙，中心明确，有一定的教育意义，是一篇不错的文章。“他顺手去债海棠花”中的“债”改为“摘”。“这话是美化环境的”中的“话”改为“花”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-19 14:25:00
