采风活动上个星期天上午九点整，我们直映作文班的同学们要到大田乡进行采风活动。那天天气刚好是下雨，我的心情又兴奋又担心，兴奋的是我终于可以参加采风活动了，担心的是雨会不会淋湿我？我带着爸爸、妈妈给我准备的食品，来到了教室。汪老师点了名，同学们全到齐后，我们排着队伍就上车了，我坐在第一辆车上，不一会，我们就出发了。路上，我们个个打开车窗往外看，我看见了许多的花，油菜花开得金灿灿的，像铺上了黄色的地毯，火红火红的山茶花一接一朵开放，整个山坡仿佛笼罩在一片绚丽的云霞当中，杜鹃花儿竞相开放，千姿百态，红的像一团火；黄的像一堆金；白的像一捧雪；紫的像一串葡萄。一阵风吹来，花儿就像一群美丽的蝴蝶在飞舞。我还看见了碧绿的草地上，小草亲密地挤在一起，手拉着手，肩挨着肩，好像在讲悄悄话，微风吹过，柳条像一位位美丽的少女，扭着细细软软的腰肢，跳起优美的舞蹈。我听到鸟儿的叫声，闻到了花香及食品味。过了一会儿，我又看到了庄稼，一棵棵的白菜整齐的排列着，就像等待检阅的士兵一样；麦苗像绿毯子铺在田野里，我还看见燕子低飞在捉虫子呢！过了一会儿，就到了大田乡，我们就下车了，排着整齐的队伍，走过了水泥路，来到了养殖场，首先看到的是鸽子，鸽子的颜色的有白有灰，形状像一架小飞机，眼睛像小珍珠，尾巴像一把小扇子，它还有一双红色的小爪子。然后，我们又看到了鹅，提到鹅，就让我想到了“咏鹅”这首古诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌波青波。我们还看到了猪，它肥肥的，白白的毛，肉，又粉又嫩的。还有小狗汪汪的叫，好像是在欢迎我们的到来，它还是主人的小保安呢！还有公鸡站在高处“表演”好像在说：“我是世界上最美丽的”。接着，我和谢杭婧来到了油菜地里拍照，我做了个手势，然后“嚓”的一下，一张相片就拍好了。我们走出了油菜地，沿着泥泞的小路走着，只见路边长着许多野葱、还有小虫子、蜗牛……我抓了一只蜗牛，来到了溪边，水哗哗的流着，就像个孩子欢快的奔跑着。我把蜗牛放到了水中，溪水就把蜗牛给冲走了。后来，我们几个同学又玩了打靶、打水漂、抓虾……我又检了几块石头，有的像鸭子嘴，有的像动物，还有的像拖鞋……接着我们走过了一座宽敞的石板桥，就来到了大田乡古竹小学，小学里地面非常的干净，一点垃圾都没有，我还看到了很多的树上挂历着牌子，有梧桐树，有桃树，还有铁树……我们还看到了一座幼儿园，里边的玩具是应有尽有，有滑滑梯、有秋千、有小木屋……同学们都情不自禁的跑过去玩了起来。我还看到了操场的草地上有一个足球场，我想：如果我有足球，就能踢足球，当守球员，那该多好啊！可惜我没有足球；我还看见许多花,草，树木，美丽极了；几幢教学楼和综合楼可壮观了。有的班级窗户上挂着彩带，有的挂着蝴蝶结，还有的挂着彩色的气球，可美了。 我们在操场上的台阶上你吃我喝你说我笑，我们刚吃饱喝足的时候，就开始玩游戏了。第一种游戏是词语盘点，春字组词。同学们都快速地举起了手，我也举起了手。我答对了两题得了四分。其他同学有点说春雨绵绵，有的说春意黯然，有的说春鱼满园，还有的说春暖花开……第二种游戏是四足三脚。一个人的左脚和另一个人的右脚绑在一起，一二，一二喊着走。分A,B两组，结果我们赢了。第三种游戏是你演我猜。老师给一个人看语感成语，然后那个人演出来，让别人猜。我看了一个成语，是盲人走路，我演得不成功，就老师演了一下，同学们都个个举起了手，老师问举手的同学是什么成语，同学们异口同声回答：“是盲人走路。”我演的时候都猜成立盲人摸象了。 时间过得飞快，我们应该回家了，同学们都恋恋不舍地离开了大田乡。我希望还能来大田乡玩，大田乡真是一个风景如画，好玩，有趣的地方。名师点评：这篇作文记叙的是小作者和同学们一起去大田乡采风活动的整个过程。作文是按照时间发生的前后顺序进行描述的，因此条理分明。作文的语言通顺流畅，小作者的语言表达能力很好。作文的不足：每个活动的描写都过于详细，这样虽然看出了小作者观察的仔细和写作时的用心，但这样就没有写作的重点。小作者需要学会对写作材料进行删减，把活动中让你感受最深的一、两个地方描写仔细，其他部分用略写或者一笔带过的写法，这样有详有略的写法，就能做到重点突出，作文的中心也会更加明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-4-29 8:08:00
