1 脚步作文
原本以为小学小升初时才算时间紧张精力紧张，没想到步入初中竟比那时多好多。不仅学习紧住宿生活也紧，这和想象中的初中生活有着很大的差距。
每天晚上睡觉都惦记着早上不要睡过头，一般早上起来头有些昏昏沉沉，强迫自己从温暖的被窝里爬起拥抱冰冷的空气。那时候还要迅速的抹黑叠被子穿衣服洗漱以便于亮灯后赶快下楼到操场上集合。每天早上围着四百米的操场跑五圈，急匆匆地回教室拿饭碗吃饭，早饭一般在家里我的吃饭相不说优雅但还是挺淑女的。而在学校几乎就是两手拿着面包或者是鸡蛋，直接吞下去，然后把豆浆一喝就起身，好几次临班的同学有些好笑地看着我，没法子啊这是学校又不是在家里。
赶紧跑回教室，收语文作业，背书，预习新课程，一切的一切都要用速度和记忆力去记忆。等同学们来的差不多了，开始扣紧时间领读、背书。时间过得快，没过一会儿就要开始上课，马上进入状态，用高度集中精神倾听。
现是老师上课讲的快，几乎一天一个内容，要想学习优秀成绩优秀，必须在这四十五分钟里集中精力跟随老师去思考，尽管自己有多么的累还要去记笔记，因为老师们说得快讲的快，电子白板上的东西也换得快。可以这样夸张地说，在小学都是老师强制性要求让同学们记，而在初中就是我们主动要求让老师换模板慢些，因此我的记笔记速度明显地快了许多，字体也有种狂草奔放的感觉，这就是环境对生物的影响啊！下课赶紧浏览一遍学过的知识，然后预习下一节课的内容，做到充分的精力和准备迎接下一节课。
上午的课程完后吃完饭，回到寝室还是不能休息，当然这不休息是我们自愿的，尽管已经看了四节课的电子白板，尽管已经记了好多笔记，尽管视力急速直线下降，尽管……。但还是要拿着上午老师们布置的作业，趁热打铁，开始趴被子上写啊写啊。等写完，午休时间也就过了一大半了，赶紧睡十分钟的小觉，虽然只有十分钟但我们却睡得死熟死熟的，真的是因为太累的缘故吧！
一天课程结束，到了晚自习。各科作业像山一样压了过来，虽说两节自习课加起来有三个小时多，渐渐感到时间不够用了，有次为了赶时间，没有有太大的精力写，回头检查竟错了三四道计算题，看来这一整天都要集中精力啊。
终于下课回到寝室洗漱完躺床上，太阳穴有些痛，不管这么多，放松身心去养精神，为了明天更好的学习。
原来这样紧张就是初中的生活，真的有种忙不过来喘不过气的感觉。不过相信随着时间，我会适应这种紧张，相信自己会越做越棒！
2 脚步作文
“最近的课好无聊！”“是啊，老师教得什么吗？考起试来完全用不上，唉，对了，你有什么方法打发时间？”“玩玩手机呗，要不然就睡觉。”“你敢玩手机？不要命了吗，最近老师都在严查啊！”“他查他的，有什么了不起。他们来查，总归是走来的吧，走来就有脚步声。听到脚步声，立马藏起手机，不就完事了？” 我恰好路过，便听到了上述对话，听脚步！我一拍大腿，这种方法我居然没想到！
回班上课，我立马开始试验这种新学的秘笈。刚开始还不熟练，几次险些被巡视的老师抓到，惊出我一身冷汗。久而久之，我的耳力越来越好，完全不用担心那些窗外的幽灵了。甚至，我可以分辨出今天轮到哪个老师值班。眼见得周围同学一个个被抓住，痛哭流涕地与手机，游戏机生离死别，我愈发觉得，有双好耳朵确实是好事。 这几天似乎有些不对劲，老师巡视得特别频繁，八分钟就来一次，搞得我提心吊胆，风声鹤唳。频繁的脚步声折磨着我的耳朵，也折磨着我的心。我多么的想向窗外一声大吼，我玩了就玩了，怎么着吧。可是理智告诉我，我不能。说实话，在学校每天呆满8，9个小时，真的毫无意义。学不到一点知识，就来应付考试，主要还是靠自己考前突击。你以为我们想玩吗？如果还有事做，如果上课内容能再丰富些，如果教学方式能再生动些，我们为什么还要玩？然而，这只是如果。没有人能听到我内心的呐喊。
不过我相信，就是我喊了出来也完全没有意义。于是，我仍然只能无聊的玩，提心吊胆的玩，不情不愿的玩。 老师都疯了吗？窗外的脚步声不断响起，老师似乎要站在窗外盯着我们才好。你越是这样严厉，我越要玩。我抵触地想着。你们传道授业解惑，只会没收手机，处罚学生，板着一副抽筋的脸。装出些道学面孔，却是败絮其中！我的耐心已经到了极限。可是，我只能忍。脚步声又一次响起，心中仿佛出现了两根弦。一根是恐惧，一根是愤怒，脚步狠狠地踏在了这两根弦上。咚，咚，咚，恐惧之弦越来低沉，低沉的让人不寒而栗，而愤怒之弦却一次又一次奏出高音，刺激着我亢奋的神经。脚步声越来越近了，心中的轰鸣声也越来越响。
突然地，啪的一声，似乎是什么东西碎了。是哪根弦？我不知道，我似乎听到了心碎的声音，两根弦消失了，而这之后，我什么也不知道了，只是朦胧中看见了老师的脸，嘴角边挂着一丝还未来得及掩去的笑，那么正义，那么严肃，那么狰狞，那么阴险。
3 脚步作文
只要不停下脚步，就能到达终点；只要不停下脚步，就有希望成功；只要不停下脚步，就一定会胜利；只要不停下脚步，就能实现自己的理想；只要不停下脚步，就…… 只要不停下脚步，你，就是王者！！！
正如我们刚学的课文人物一样——第19课《伟大的悲剧》，其中一个人物让我感触极深，他，就是劳伦斯·奥茨，一个英国皇家禁卫军的骑士，他在用冻掉脚趾的脚板走路，并且是在极其严峻的条件下，平日享有高等待遇的皇家上尉是怎样做到的呢？俗话说得好，时势造英雄，可我觉得，也是时势变英雄，改变一个人是要看环境的！是环境造就了他的信念——不能停下脚步，只要他不停下脚步，就有成功的可能，但是，如果他选择停下脚步，那他永远也不会获得胜利与满足中的幸福感，并且真的彻底失败了。 记得周五回家，下了班车便背上了沉重的“负产品”向家出发，回家过程中我是多么的渴望有人能帮我分一下负担，可是，没有，也是不会有的，我又能怎么办呢？
一步一步艰辛的走，累了坐在路旁小石凳上休息一下，渴了，饿了也要忍耐，只要一想到到家后的美好生活便“重振旗鼓”，继续行走，只要不停下脚步，就能找到通向目的地的大门。 我相信我的经历很多人都有同感。 但有几件事情，我印象极深，估计几十年过去都不会忘掉，那便是与我父亲共同生活的时光。
我清晰的记得那一年的那一天的那一刻，我勇敢的突破了自己：与父亲相伴于山间游玩，吾父曰：“上那上面走一圈，吾给你照张相。”吾大惊，心想，那个高处的底下可是著名的“万丈泥穴”，跌下去是活不了了（猜测），熟不知，父似乎看透了我的心思，便又曰：“不试试怎没知道？试试吧！”吾还是没拿定自己的主意，上去了，上去之初，吾感此处极其险峻，不敢向下看，一看见头就晕，可正在这时，父在发起话语攻击——吾父曰：“走一圈，玩玩吧！”“玩？！”此时用这个字不太合适吧？虽心里这样想，但还是谨遵父命，毕竟，父命难为嘛！我一步一步小心翼翼的向前走，时不时感到头晕目眩——因为那时环形的，可走了半圈便适应了，竟然敢加快步伐，直冲“终点”，摆了个非常开心的造型。没想到，我的转变会如此之大，从不敢到喜欢，这因为什么？因为我从未停下脚步，即使是在很害怕的情况下，也要一心一意踏踏实实的走好每一步。 只要我们不停下脚步，终会有一片属于我们自己的天空！
相信自己，别停下脚步，那等于半途而废，终将一事无成！！！
4 脚步作文
他是时候起来走了，但我断定他是走不来的。虽然那时我还小。
五岁那年，奶奶曾带我去一位远戚的家。那里十分偏僻，乘了一段公车，还得走弯弯曲曲的山路。还依稀记得奶奶带我去那里，是因为给予这位远戚一些安慰，因为这远戚的儿子生了个不幸的瞎孩子。
那时的我很娇气，不尊重残疾人，很轻视他们家。踏进他们家，一位老人早已倚在木门边上等候，他额头上有几条深深的皱纹，似乎时光早已注定要在那里刻下。他看起来有点老花，眯着眼，抿着嘴，望了我们好久，才把那老皮包骨的手臂伸出空中，请我们进去。
他的嘴唇很厚，但却被寒冬冷得苍白，冷的裂开了皮。和奶奶说话时，嘴唇动了动，边流下眼泪。不一会儿，他让一个男人抱出一个小孩出来。才明白，那小孩是所谓的瞎儿子。
听老人说，那小孩四岁，一直坐着，不肯站起来走路，不禁为他瞎了而伤心，而且这么大了也不肯走路，令人伤脑筋。
我走在小孩的面前，蹲下细细地看他。他有一副稚气且俊俏的圆脸，五官都很端正，但那精致的双凤眼哑然失去光泽，黑色的瞳孔宛如一井黑潭。加上他不像其他小孩一样喧闹，只是沉默地坐着，神态很郁闷。
听父母平时说残疾人很勇敢地克服困难，便对他的不肯走路产生厌恶。我毫不犹豫在他耳边说了些懦弱的语句。
只听见他一往不动的眼球动了动，似乎听得懂我说的一样，牙齿紧咬着下嘴唇，可眼睛不懂，白里透红的双手很用力地撑起地面，脚趾不住地在地上跺跺，一副想站起来的模样。老人和那男人用盼望的目光注视着他，可几次都不行。
我忍不住，用幼嫩的小手扶在他双腋下，他呆滞地望着前方，可小小的额头闪着珠光，肥圆的双脚抖动着，牙齿仍咬着下嘴唇，也似乎咬得更深，最后，他将整只脚稳稳地抓住地面。那老人与男人激动得没有吭声，不住向我点点头。
我将小手推着他向前走，他犹豫了一下，但突然用双手捏着我手臂，将左手缓缓向上斜着伸出，幼小的眉毛皱成老熟的结，一滴滴滚烫的汗珠顺着脸边滑下来。左脚又向下沉，走出了第一步。
往后，我一直扶着他的双腋，虽然我在光明，他在黑暗，可第一步见证了所谓的“勇敢”。走了十多步，他挣脱了我的手，悠悠坐下，即使眼神不再有光泽，但那欣喜的眼波不住流动。
我笑了，不再娇气地坐在他身边。
可在黑暗中，他曾拥有过的脚步，让我感动至久。
5 脚步作文
在疾如流水的时光里，我们的脚步匆匆而过。从幼儿园到小学、初中，从婴儿到孩童、少年，每一个时间的车站里，每一排从之经过或出发的列车中，都能看到一个个或清晰或模糊的脚印。
转眼间，我已经是一位初中生了，已经从稚嫩的小屁孩长成一个略懂世事的少女。由任性到懂事，似乎只是眨眼之间，但我却明白，那件使我瞬间长大的事情，到底有多么令人悲痛。
那正是在我月考后发生的事。事情发生的前几个星期，我跟随妈妈一起去医院看了外公。那时候，外公一副病恹恹的模样，口鼻间罩着输氧的面罩。我看见外公后心一痛，顿时热泪盈眶。为了不让外婆她们看见我哭泣，我便借故去了趟洗手间。路上，余光瞧见外公一直在看着我，脑袋随着我转，似乎要努力把我记住。我泪流满面，转过头不忍心再看，脚下步伐加快，迅速躲入洗手间，悄悄关上门，掩面失声痛哭。直到在里面待了很久我才出来，只是再也不敢将头转向外公。但我明白，外公一直在看着我。
不知什么时候，舅舅们把外公带回老家住。我知道外公快不行了，但没想到这事会来得那么快，那么突然。当我听到外公的葬礼将要在星期六举行时，我忽然想到外公那时候看我的眼神，里面包含着许多复杂情绪的眼神。我再一次失声痛哭，妈妈就在一旁红着眼安慰我。
葬礼举行时来了很多人，哭声一片又一片，却都不及外婆难过。哭了停，听了哭，断断续续。每个与外公外婆较亲的人都来了，一拨又一拨，安慰完外婆后又走了。外婆那每来一个人，就会哭一次，最后眼睛红肿，食不下咽。我看着心疼，也不住小小声呜咽，转过身不让外婆看见我也在哭。
回到家后，我沉默不语，开始做起家务来。妈妈在心痛之余，又不免感到欣慰。
这件事，使我长大了，懂事了，但付出的代价却又是多么惨重。而这，也是我一生中，踏入成长阶段的一个重要的起点。