我的快乐作文

更新时间:2024-03-29 16:10:59

我的快乐作文

我的快乐作文(一):

两年前妈妈在公园给我买了六只小乌龟,我给他们买了一个很大的鱼缸做为他们的房子,从此他们就成为了我的朋友。每天清晨起来我都会跑到鱼缸前去看望他们,他们总是懒洋洋的趴在鱼缸底部打着瞌睡,十分有趣。

他们总是慢吞吞的爬着,我只要一靠近它们,它们的脖子就忽伸忽缩的,仿佛要与我玩捉迷藏一样。乌龟是一种非常温顺的动物,但是它们很有耐心。妈妈曾给我讲过龟兔赛跑的故事,虽然小乌龟的速度很慢,但是它用它顽强的意志最终战胜了兔子,这种精神是我学习的好榜样。

它们的壳是非常坚硬的护俱,每当有危险的时候它们就把脖子和四肢都伸进自己的壳里,以防被敌人袭击。有的时候它们睡觉也喜欢缩到壳里,就像我们喜欢在床上睡觉一样。每当我看到小乌龟们安静的趴在鱼缸里的时候,我就仔细的观察它们,结果我发现它们每一只背上的纹路都是不同的,我很奇怪,就问妈妈,妈妈说人都有指纹,小龟们也有区分相貌的特点,要不都长成一样不好分辨了!

自从妈妈给我买了这六个小乌龟,我每天都仔细的观察它们,了解它们的生活习性,了解它们的饮食,了解它们的快乐,这就是我的快乐。希望它们永远都这么开心这么快乐!

我的快乐作文(二):

有些人的财富是金钱,有些人的财富是出名,还有些人的财富是利益,而我的财富是快乐,因为金钱名利乃身外之物,而快乐是来自内心的。

在学校,我感到快乐,因为和同学一起,之间的快乐,比如恶作剧,因为不小心闹出的笑话,同学之间互相帮助。有一次,学校吃香蕉,我和几个好朋友将香蕉皮拿了出来,藏在口袋里,然后,我们按计划将目标约了出来去跑步,我们几个跑在前面,他跑在后面,我发了暗号,开始行动。第一个香蕉皮放下去,他看到了避开了,第二个也避开了,他得意地冲我们笑了笑,突然,他“啊呀!”一声摔倒了,原来他踩到了第三个香蕉皮。我们哈哈大笑起来,她站了起来,脸上沾了点灰,露出哭笑不得表情。还没等她追,我们就先撤了。

还有一次,快要考试前,我突然发现自己没笔了,我只好问同桌求救了,结果他找了半天,说:“我只有一支笔了。”我又向我前桌借,他说:“哎呀,我也没了。”离考试只有两分钟了,我又问后桌借,他十分爽快直接将他手上的那只笔递给我,我接下了说:“谢谢,那你用什么。”“噢,用这个。”他拿出了一支有些旧了的笔。“我用新的,你用旧的不太好吧。”“没事儿,这支就一点墨了,我用光好了。”“噢,那太谢谢了。”说着,我的心情十分高兴,这次我感觉到什么叫友情。

一串串的笑代表着同学之间的友谊,让我i在学校生活、学习的每一天是时那么开心。

我的快乐作文(三):

快乐是美妙的,只有在人生的旅途上带着快乐,只要再伤心的时候想着快乐,就会过好每一天!

我是一名小学六年级的学生。我有这一头乌黑的长发,鼻子没什么特别的,就是眼睛很卡哇伊(可爱),笑起来的时候眼睛像豌豆角,这就是传说中的“咪咪眼”。我很爱笑,遇到不是非常伤心难过的事的时候我总会用笑面对难题!

深圳开展了一次全国的拉丁舞比赛,当然随时满怀好心情的我也参加啦。!在中午12点左右,该我上场了我面带微笑,向场中央走去,向大伙们敬了个礼,然后便摆出拉丁的准备动作等待音乐。“恰恰恰!”音乐响起!随着恰恰的音乐我迈开步伐。一分钟,两分钟,三分钟。音乐停了下来!我向大家伙敬了个礼,心想着:“呵呵!参加复赛我肯定够格了!”果然不出我所料,我进入了半决赛,我想:“恩!一定是我发挥太好了,裁判让我直接进入半决赛!”不久我打入了决赛。。。。。。激动人心的时候到了!开始公布比赛结果了。。。。。。我只得了第7名!不过我并没有像其他没得好名次的人一样因为每取得好成绩哭泣!而是用快乐的心态去面对,反而我还要庆幸,庆幸我没有得最后一名!我还要高兴,因为这一次比赛让我又增添了一些比赛经验!后来我才知道,原来不是裁判认为我跳得非常好,直接进入半决赛,是只有预赛,半决赛,决赛!

就这样深圳‘游’画上了圆满的句号!

我们每一个人都需要用快乐的心态去面对每一个失败,难题。。。。。。

我的快乐作文(四):

今天的家长座谈会,我也列席参加了。听着家长们教育孩子的经验,我受益匪浅,作为学生代表,我吐露了自己的心声。

我是三年级下学期来到这所学校的,很荣幸能来到这个温馨而又团结的班集体。刚来时,我对这里的一切都很陌生,也不适应这里的环境。一下课,同学们呼啦啦地都围上来询问我的情况,我羞红了脸,恨不得找个地缝钻进去。同时,我也感受到了友情,被同学们的亲切话语所打动,于是深深地爱上了这个班集体。那段时间,我在同学们和老师的关怀和帮助下努力学习,发愤图强。我常常在学习上遇到困难,但总会有人帮我解决,耐心地给我讲解。有时候我很自卑,但老师和同学们总是鼓励我,渐渐地我的成绩提高了,人也变得开朗大方了,成了全面发展的好学生。我有亲似母亲的张老师、曹老师,有亲如兄妹的同学,有一个温暖的家,我们在这里一天天长大。在大家的支持与赞同下,我成为班长,是老师的得力小助手。老师的教导时常增强我的自信心,是自信给了我力量。由于大家的努力,我们多次被评为“优胜班”和“红旗班”,各项比赛我们都名列前茅。我好强、自信,大胆,敢作敢为,在工作中,我始终记住了“没有最好,只有更好”这句话。

我学习的诀窍是“全新的一天,全新的自我,全新的成绩。”我总是提醒我自己,不要忘记自己的诺言,只能前进,不能后退。

作为一个学生,我要尽到自己的职责,不要抱有侥幸心理,而要学会自觉、自立。今后,我会更加努力,好好学习,为父母争光,为班级争光,实现我的承诺。

我的快乐作文(五):

我的成长过程中,有许多点点滴滴的“小石头”,它很小,不过很璀璨。

记得小时候,我是那么幼稚,那么可笑。我常问母亲:“做人有什么用?”当时母亲笑着对我说:“孩子,是女娲创造了我们,你该问她”!那时,我还真信了母亲的话,到处寻找女娲娘娘。我来到河边,大声呼喊:“女娲娘娘你现身好吗”?接连叫喊着可没答应。我又来到田野里,气凶凶地说:“如果你再不出来,我就不理你了。”可还是没有出来我真是火冒三丈,下定决心非找出女娲娘娘来不可。我差不多把这个村翻了个底朝天也没找到,只好乖乖地回家了。随着时间的流逝,我慢慢长大了,可还是有点迷糊。我上学了,读到《女娲补天》这篇故事时,心想:啊,女娲真的存在世上。在我和小伙伴们嬉戏时,我经常摔跤,总以为是女娲在我人生的道路上留下的线索,在向我提示,她就在我身边。于是,我常常炫耀自己:“你们看,神就在我身边。”这一说,我对自己充满了自信,充满了希望,以为自己什么都能克服。为了进一步证实母亲的话。一次,我不让父亲陪同,独自一人去上学。但走着走着就不认识路了,心想:没事,女娲会帮我的,可是,等了好久,女娲娘娘始终没来帮助我。这时多亏了一位老爷爷帮我带回家。从此,我对女娲的事从没提起,可还认为是有女娲。现在,我懂事了,知道女娲只是一个美丽的传说,能靠的只有你自己,能帮你的只有你自己。

现在回想起自己这颗内心深处所蕴藏的伴随我成长的“小珍珠”,觉得真有趣味。

我的快乐作文(六):

“六一”节那天,我和爸爸妈妈来到了儿童公园。此时我觉得天是那么的蓝。云是那么的白,像一团棉花糖一样。风是那么的清爽。小树在向我招手。鲜花在向我点头。就连树上的小鸟也在唧唧喳喳的叫着,好像在说:“祝你节日快乐!”

一进公园的大门,哇!好热闹呀!有人在玩摩天轮,只见摩天轮越飞越高,速度越来越快,坐在上面的人害怕地惊叫着。有人在玩过山车,坐在车里说说笑笑,悠闲自在。有人在玩旋转木马,只见木马一上一下的就好像奔驰在绿色的原野上。有人在玩碰碰车,只听见咣咣的声音,看见他们两手紧握方向盘,脚用力地踩着刹车,脸上带着微笑。一会儿两车撞在一起,一会儿多辆车撞在一起,有趣极了。还有人在玩激流勇进,从最高处滑到惊涛骇浪里——

我也玩了很多游戏,有射击,有淘气堡。其中让我最难忘的是射击。我端起枪,瞄准了一条大恐龙,被我射中了!从恐龙张开的大嘴里吐出一口清凉的清水。喷了我一身,人们都笑了。接着又射中了一个百宝箱,箱子盖慢慢的打开了。我一眼望去,只见里面装满了金光闪闪的金银珠宝,我还想在瞄准的时候工作人员说我已经到时间了。

天渐渐地黑了,我和爸爸妈妈依依不舍的回家了。这一天我可真开心啊!

我的快乐作文(七):

我的快乐生活在任何时间,任何地点。

升入初三生活不觉充实了许多,几乎天天都会有考试,每个星期都会反馈给自己一个学习的结果与收获,而从可以看出自己最近的习惯、对待学习的态度、需要调整的点等等。 其实刚上幼儿园的时候,我们觉得自己的时间和做的事情受到了老师的管束;上了小学以后,我们知道了要听课,要写作业,一天下来没有足够的时间共给自己玩耍;上了初中,我们觉得生活过得好充实,好像一天中的每一个时刻都在做事;上了初三,我们感觉不再是充实而是变得忙碌了。

现在初三过了将近一半了,我们感觉自己在忙碌的生活中过得很快乐。 我的快乐生活在家中,与爸爸妈妈一起共度时光;我的快乐生活在学校,结交朋友,畅游学海;我的快乐生活在宿舍,与同学一同分享快乐与烦恼;我的快乐生活在小组,一起解决难题,在学习上共同进步;我的快乐生活在课堂,跟随老师的脚步走进知识的王国;我的快乐生活无处不在。

我的快乐生活还有朋友的陪伴,有家长的呵护,有老师的关心,有同学的共营。就请这些就足以让我开心快乐的生活。 我的快乐生活多姿多彩,我的生活虽说大多的时间是快乐的,但是也有悲伤的时候,当受到老师批评的时候我是忧伤的,但是转念一想老师批评我是在帮我改正错误,面对这种是应该快乐。当遇到困难时我是焦急的,但是解决了问题我就会成长,所以我应该快乐。 把身边的事都向快乐靠拢,那么生活就会变得快乐。 我的快乐生活无处不在。

我的快乐作文(八):

书是一叶扁舟,能带我在知识的海洋里遨游。书是一阵轻风,为我们驱除夏日酷热。书,是一座阶梯,使人们一步一步地向前进发。所以,我喜欢读书,喜欢阅读,喜欢读书给我带来的快乐。

小时候,望着蔚蓝的天空,坐在妈妈怀中,听那几个耳熟能详的故事。在慢慢的思考着,沉思着。理解着人物的个性,心理活动。渐渐的,我开始喜欢上书了。

小学一年级时,慢慢地我已开始学会认字了。妈妈的阅读已经不能满足我的兴趣了。于是我便尝试着读书啊。虽然有些字显然我市不懂的。但我仍慢慢地领悟着 ,渐渐得,我真的能开始阅读了。我又找来了几本书,又尝试慢慢地阅读,这次我一字一字地看,看看能否找到四字词语,以便我日后的积累。

渐渐的,我开始领悟书中人物的个性,因为我之前看书就像囫囵吞枣。读到五年级时,我开始“博览群书”。看《水浒传》中林冲的刚正不阿,宋江的仁义待人,李逵的直肠直肚。《三国演义》中赵云的长坂坡救阿斗胆量过人,关云长的单刀赴会[注: 单刀:一把刀,指一个人。原指蜀将关羽只带一口刀和少数随从赴东吴宴会。后泛指一个人冒险赴约。有赞扬赴会者的智略和胆识之意。],诸葛亮的聪明才智。都让我无不动容。就这样,一复一日,年复一年,我真的喜欢上了阅读。

萨士比亚曾说:“书是全世界的营养品”。自从阅读后,我的思维敏捷多了。也让我们一起读书,增添精神粮食吧。

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