掌声作文

更新时间:2024-03-29 17:25:08

掌声作文

掌声作文【第一篇】

生活中,人人都需要掌声,取得成绩和荣誉的时候,掌声会给人以褒奖,给人以激励;面对困难和考验的时候,掌声会给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会故障,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

鼓掌也曾经给我留下了难忘的记忆。

在开学初,张老师让我们上台竞选职位。

我坐在下面,想着到底要不要上去,就当我走出作为,外开第一步的时候,同学们响亮的掌声响起。这掌声像给我吃了定心丸一样,让我对自己竞选有了把握。我站在讲台前,开始滔滔不绝地讲着,同学们的眼神鼓励了我,我越讲越有劲,原本怦怦直跳的心渐渐慢了下来,沉稳地跳着,当我讲完时,掌声又想起,顿时我心潮澎湃,对这次的竞选也有了更多的信心。

掌声,是取得信心的源泉,掌声会给人以勇气,给人以奋斗的努力。应该说,掌声是一种肯定,是一种鼓励,是一种尊重,更是一种别样的感动。

掌声作文【第二篇】

五线谱的一个低音"L"结束了我参赛的这首欢快的钢琴曲。顿时,台下响起了一片热烈的掌声,那是老师、同学和家长们为我出色的演奏给的。听到这热烈的掌声,一股暖流像触电似的,立刻通遍了我的全身,我的脸上洋溢着兴奋的光芒。

掌声还在继续,可是我的眼睛已开始急切地在观众中寻找着那个特别为我鼓掌的人,我的爸爸。几年来,就是一个“忙”字让爸爸没有一点时间听我弹钢琴。我学琴四年了,多么想爸爸能听我弹上一曲,今天,他听说我参加比赛,终于挤出了时间来到比赛现场。我快步向台下走去。爸爸也向我走来,一下子把我抱了起来,说:“棒!我女儿真棒!”这时我发现他那一双深藏在浓长眉毛下的眼睛射出炯炯光芒;脸笑得像棉花桃似的---合不拢嘴。平时那疲惫的表情一下子从他脸上消失了。看到爸爸那灿烂的脸、甜甜的笑意,我的心里真像吃了一块蜜糖一样,甭提有多高兴了,如果爸爸能够多抽出一些时间来关心我,鼓励我,我一定会有更大的进步。

当我正在沉思的时候,主持人宣布:“本次首届皇加杯钢琴比赛金奖得主林虹池,大家欢迎她上台领奖!”掌声又一次响起,听到这个振奋人心的结果,我激动地跑上台,捧着奖杯,眼泪多眶而出,不知说啥好了。。。。。。

我今天出色的演奏获得了金奖,获得了大家的掌声,更重要的是获得了爸爸难得的掌声。

掌声作文【第三篇】

无情的太阳炙烤着大地,我背着沉重的书包怀着十万分的不愿意来到学校,边走边想:如果在家里能睡个懒觉该多好啊!可惜,闹钟响得特别及时,本来还能多睡会儿的。。。。。。我磨磨蹭蹭的来到地下室(星期天我在这里补课)。这里充满了一股阴冷潮湿的味道。

同学们陆陆续续地来了,大家热火朝天的谈起来,吵闹声一浪高过一浪,不知哪位不长良心的仁兄大吼一声:“老师来了!” 在一秒钟之内各位“演员”连蹿带跳归到自己的“宝座”上,教室里一如既往的宁静。大家瞪着门口,脚步声越来越近,一张娃娃脸探了进来,向里边窥探。“你一个人吓死一窝老鼠”。大家纷纷抱怨。“老师在后面。”他满脸堆笑的说。一个黑影映在墙壁上,老师出现在门口。“开始上课。”老师脸上显然怒气未消,“上星期没有交作业的交上来”。待清点完作业,老师又拿出一摞试卷,同学们心"噔"地紧张起来。

“康晋瑜”老师看似不高兴地叫我,我站了起来。“你觉得这次考得怎么样”我及不情愿地喃喃道“考砸了。”我把头埋得低低的,不敢看老师那利剑似的目光。

“祝贺你,这次你考了全班第一名。”老师的话让我悬着的心终于放了下来。(原句是:老师说出了让我久违的话)啪,啪,啪,地下室传出了一阵掌声,这掌声如一股暖流涌遍我的全身。我的心情顿时好了许多,这掌声让我一时难以忘怀。

掌声作文【第四篇】

在我上3年级的时候,很少举手发言。下课了,我也不出去和同学们玩儿,只是站在教室门口远远的看着他们玩儿。我不爱说话。也不爱笑。所以,同学们都叫我“木头人”。

记得有一次,老师出了一道数学题。老师说出问题,我就想到了答案,因为在家妈妈教过我这种类型的题。看看别的同学愁眉苦脸的样子,应该是在苦苦思索,想必是都不会吧!这时,我想举手回答问题,在同学们面前炫耀一番;但是我又没有这个勇气。怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。因为我怕别的同学想出答案,抢去这个“展示自我〞的机会。我心里充满了矛盾。老师好像是看出了我的心思,便叫我回答问题,我慢慢的站了起来。在我回答问题的时候,第一感觉就是觉得脸上热乎乎的。我知道这是我的脸红了。我觉得时间过的特别慢,几分钟就跟几个小时似的,太长了。我回答完问题以后,老师说:“祝贺你,答对了。同学们,请鼓掌。”我感觉全身都轻松了,脸也不那么热了。

从那以后,我下课愿意和同学们一起玩儿了,爱说也爱笑了,上课也积极发言了。

这一阵阵热烈的掌声是同学们对我的鼓励和老师对我的肯定。

直到现在,那阵阵掌声还回荡在我的脑海里。我永远也忘不了它,因为它将伴随我成长。

掌声作文【第五篇】

我家那一栋楼上有非常多的小朋友,她们都是我的好伙伴。她们都说我很文静,每天总是躲在家里不爱出去。有一次,她们找我玩,我没有出去,还有一次,小朋友又来找我去广场,可是我还是没有去,因为我的腿受了严重的伤,走起路来一瘸一拐,不愿意让别人看见我走路的姿势。

一天,我的好伙伴去了阳阳家讲作文,朋友们非得让我加入不可,我只好去了。轮到我讲作文时,朋友们的目光一齐投向了我坐的位子,我立刻把头低了下来。朋友们还不知道我的情况。

我犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来,脸蛋儿红红的,在朋友们的注视下,我终于一摇一晃地走向前方。就当我刚刚站起来的时候,阳阳家突然响起了掌声,那掌声不但热烈,而且持久,在鼓掌的同时,她们一定看到了,我的泪水像断了线的珍珠啪嗒啪嗒地落了下来。掌声渐渐停了,我也镇定了情绪,开始讲述自己的一篇作文。朋友悄悄地说:“她的普通话说得不错,声音也非常好听”。作文讲完了,阳阳家又响起了热烈的掌声。阳阳对我说:“你讲的真好”。

从那以后,我就像变了一个人似的,不再像以前那么孤独、寂寞,而是和朋友们一起玩耍、做游戏,甚至在一次六一儿童节的时候,我还请她们到我家教我做手工。

后来,我们搬家了。我给她们去信说:“谢谢你们的掌声,它使我明白你们根本没有嘲笑我。也使我懂得了每个人都不能去嘲笑比自己差的人。”

掌声作文【第六篇】

生活中,有一种十分美好的声音,那就是掌声。他给予我鞭策,给予我鼓励。

记得那一次——一年级时,我的作文水平还远远不及现在,作文总是不突出。每当听到老师把同学的习作当成范文来读给同学们欣赏时,我的心痒痒的,多么希望老师也把我的作文读一读。

有了这个愿望后,我便在课下暗自努力。老师终于留作文了,回到家,我便迫不及待得提笔写了起来。我写了又写,改了又改,直到我认为满意为止,才抄到作文本上。

于是,我天天盼着老师把日记本抱来读给同学们欣赏。终于熬到了这一天,老师抱着一堆日记本走进了教室,高兴得对同学们说:

“同学们,这次的习作有很多同学的日记得了小红花,下面我给同学们读一读。”

“小红花,那是多么好的奖品啊!”

一篇篇精彩的作文都赢得了同学们热烈得掌声,我也希望能的到这热烈得掌声。我正出神的想着,突然,一串美妙的文字飘进了我的耳朵,我被陶醉了,竟忘了那就是我的作品。我还沉浸在美文之中,四周却响起了如雷鸣般得掌声,老师也慈祥的望着我,眼里充满了鼓励。

我兴奋极了,同时,我也更加坚定了,从那掌声中,我受到了鼓励,作文水平一步步的提高,在写作上更加认真。

掌声好似一个眼神,给了我鼓励,让我有了进步。掌声,是生活中最美的音乐。

掌声作文【第七篇】

生活中,人人都需要掌声,取得成绩时,掌声个人鼓励,遇到挫折时,掌声给人鼓励,遇到挫折时,掌声给人勇气和力量。

记得小时候:我一没事就望着黄昏下的叔叔阿姨们骑着自行车笑眯眯的回家,哥哥姐姐骑着自卫行车一手握车把,一手擦出一天的劳累…看着看着,我的小眼儿一转,露出了诡秘的笑容。

“妈咪,好妈咪,教我骑两轮自行车吧”!我软磨

硬泡的缠妈妈又哭又闹的大叫大喊。“好啦,好啦,答

应你了!“妈妈露出无耐的表情,“耶,作战成功,没想

到第一次用“以柔克刚“的战术,就百分之百的成功了

妈妈推出了我得四轮小车,我一看,脸立刻沉了

下来;“不是说好用两轮车的吗?”“好孩子,咱们总得

一步一步来吧!“没想到妈妈也学会了以柔克刚的战术,把我说服了。刚开始,妈妈把车子的右轮去掉,我骑上车,妈妈帮我保持平衡,天哪,那感觉就像来到了悬崖边上,过了许久,我以适应了不少。接着,两个轮都去掉了,哎呀,那感觉现在说起来都让人感到心头一颤。但小时候勇敢的我可不会退缩,最终在1个小时的辛勤汗水下,小车终于的心应手了。妈妈也为我高兴的鼓掌了,那掌声仿佛就是一阵清爽的风,吹走了汗水,吹进了心田;那掌声仿佛是一颗甜甜的糖果,甜到了脸上,留在了心里;那掌声就像是一句鼓励的话语,激励着让我在大车上也有优越的成绩。

黄昏了,这时我不用再透过窗户看别人了,而是披着一道道霞光,骑着大车在“天空”尽情的“飞翔”!

掌声作文【第八篇】

那一次掌声,在我的脑海中难以忘怀。 那是极其普通的一个夜晚,对我来说,却是那么重要的晚上,妈妈带我去琴行。那天是六一节,琴行举行音乐比赛。

进入会场,那里人山人海,人声鼎沸,小朋友牵着妈妈的手,紧张的注视着那架钢琴,好象钢琴是人变的似的。 开始了 , 前面的小朋友都一个个上台,顺利的弹完一支支优美的曲子。他们弹完观众都会报以热烈的掌声,我沉浸在美妙的乐曲声中,把心中所有紧张,所有担心都逐出思想,我幻想着我演奏完后观众的掌声。

老师报到了我的名字,我战战兢兢地走上舞台,用紧张而略带兴奋的语气介绍道: “ 大家好,今天我为大家带来两首曲子,希望大家喜欢。 ” 说完坐上琴凳,两手立刻在琴键上飞跑起来。渐渐地,我进入了状态,越来越流畅,不知哪来一股微风,把谱子翻拢了,我不得不背诵谱子。同时,它也吹来了我的紧张。突然,我记不起下面的内容了,我把这句又弹了一遍,却怎么也记不起来。 “

这句我在平时练得挺熟的呀? ” 我奇怪地想,不知哪来一股劲,竟迫使我努力回忆,绞尽脑汁,终于记了起来。 一曲完了,下一曲更长。我鼓足勇气,开始了下一曲。上次教训给了我经验,我好像把词吃进了肚子里,弹一句,脑子里便会出现下一句。终于弹完了,我长长舒了口气。掌声响起,和我想像中一样热烈。

我又羞愧又兴奋,跑到妈妈身边,老师、小朋友和家长们,再次给了我掌声。 那掌声,至今让我忘不了。