观察作文例文一
今天我闲着没事，看见了几只可爱的小蜗牛。我便仔细地观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎镶嵌在那直直的触角上，好像木头上放着黑珍珠。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，那“房子”圆圈的花纹印在蜗牛的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能也像乌龟那样慢慢的往前爬。
我看见旁边有些蜗牛，就打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里面。天色也不早了，我们一起睡觉去了。
过了一天…。。。
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。 观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
观察作文例文二
10月24日 星期六 晴
早上，我从纸盒里找书看，发现一本书上面有几个“泥团”。我想，是谁把“泥团”放在这儿呢？
这几个大拇指般大的“泥团”还巴得很稳呢？我把它们掰下来，拿到屋外仔细看。小“泥团”是由一层一层地泥垒起来的，最顶端有个小孔，像一个个倒放的螺丝，又似一个个小罐子。这是什么呢？我把一个“小罐子”捏碎，里面竟有五条青色的肉虫！小肉虫像死了一样，一动也不动。我用手指拨了拨，它们柔软的身子好像微微动了一下。
这些“死”虫子是怎样钻进“泥团”里去的呢到“泥团”里去干什么呢难道要在“泥团”里过冬吗？可现在才是夏天啊！这个“迷”真难“猜”啊！
正想着，爸爸给我一份新买来的《小学生报》。看着看着，第三版的“动物奇观”专栏把我吸引住了。上面介绍说：“黄蜂抓到虫蛹以后，就把俘虏刺一下，然后拖进洞内。我想：刚才那“泥团”里的死虫子不就是被黄蜂“注射”了“麻醉剂”后才拖进去的虫蛹吗？
“泥团”原来就是黄蜂产卵，给“娃娃”储藏食物垒的窝啊！这个“迷”“猜”出以后，我心里甭提多高兴啦！
观察作文例文三
2008．10．04 星期六 晴
今天和往常一样，给田螺换好水后，我突发奇想，放点沙子进去看看会有什么变化。我一撒下沙子，两只田螺还已为是下雪了，就在那里又蹦又跳，当我撒完“雪”后，两只田螺这才知道原来是沙子，边说边裹起来吃沙子中的营养，先用螺肉把小沙子裹起来，然后吃。
田螺吃饱了，喝足了，该给大家露一手了，一只田螺先固定在瓶底，一动不动，另一只田螺速度飞快，“一眨眼”的功夫，就爬到了另一只的背上，在摇来晃去，仿佛在演杂技呢！它们俩螺肉对着螺肉，太不可思议了，这只田螺居然举起了另一只田螺。表演杂技成功了！
观察作文例文四
9月18日 星期六 雨
这个星期，石老师布置了一个特别的作业——种大蒜或泡豆子，然后写观察日记。
我拿来一个小酒杯，在里边放入了蒜和水。
我非常期待白白胖胖的蒜会长成什么样。
9月19日 星期日 晴
今天，杯子里的水变少了，蒜瓣的头顶上发出了一小段儿的嫩绿的小芽，那颜色美极了，看着非常舒服。它的身子白白的，在伸出芽儿的地方还有些微红，但很小很小，像一个害羞的小姑娘那羞红的脸。它的底部整整二十根两三毫米的白白的细根，但不知道他们为什么都长在边儿上。
9月20日 星期日 晴
今天，我的“小宝贝”又有了新的变化。
它的嫩芽出现了咖啡色的条纹，原先发红的地方颜色变深了一点点。
蒜底部的根儿又长长了三四厘米，而且细根儿还非常杂乱无章。
观察作文例文五
我们班的窗前旁边有一棵既茂盛又美丽的木芙蓉，它有四五米高，它开花的颜色一天会有三变。
木芙蓉一片片叶子绿油油的，在阳光的照射下，像天上闪烁的星星，洒落在一江春水中，又大又多又亮。叶面毛茸茸的，好象刚出生的小鸡鹅黄的绒毛，叶背却有些刺，一条条叶脉清晰可见。一阵凉风吹来，一片片叶子轻轻摇晃着。它开花的颜色一天会有三变。它早上八点左右开花，早读下课，我看到它有的花完全开放了，花的表面有一点米黄也有一点白色的。第一节下课，它的花就变成洁白、洁白的，花边上有一点粉红色。第二、三节下课，它花的仍然是有点粉红色的。下午上学的时候，它的花开得很大，变得完全粉红，到了旁晚，它的花开得红通通的，一朵朵的花在争奇斗艳。夜晚，它的花就谢了。
我爱木芙蓉，它为我们的校园增添了一道亮丽的风景线。