伯乐长于识别千里马，他想把本身的儿子也培育成相马的妙手。因而他给了儿子一本《马经》，要儿子依照《马经》上画的图样往寻觅千里马。
儿子找啊，找啊，他每碰到一匹马，都拿《马经》上的图样来细心查对，看看与书上画的特点是不是符合。可是每次总有些细节对不上号。就如许找了一年，仍是没找到一匹和书上画的如出一辙的马。他只好没精打采地归去告知父亲。伯乐劝他不要悲观，叫他出往接着找。
无奈，儿子又踏上了寻觅千里马的征程。上哪儿往找呢？他抚摩着《马经》，叹了口吻，不知道该怎样办才好。儿子漫无目标地走啊走啊，心里不断地问：“千里马啊，你到底在哪里呢？”
正在忧愁间，一只大虾蟆一边“咕咕”地叫着，一边一蹦一跳地过来了。儿子看了半天，心下突然“格登”一下：“咦，这不就是……”他如获至宝，失落头就往家跑。
还没迈进家门，儿子便大嚷起来：“我找到千里马了！我找到千里马了！”伯乐听了，忙奔出来问：“快说说，你找到甚么样的千里马了？”儿子上气不接下气地回覆：“我见过许很多多的马，只有这一匹和书上画的最像了。它也是头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。只是有一样——它的蹄子却不像。”听完了儿子的话，伯乐心里大白了大半，他只得苦笑着说：“孩子啊，这匹‘马’虽好，可是它蹦蹦跳跳的，人骑上往怎样受得了呢？”话音刚落，儿子脸上的笑脸马上僵住了。
伯乐的儿子错就错在把书本作为原封不动的教条，而不长于从现实动身来阐发题目，如许怎样能找获得千里马呢？